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?幼儿园中班综合活动树教案
第一章：认识树木
活动目标：
1.了解树木的基本特征，如树干、树枝、树叶等。
2.培养幼儿对自然环境的观察力。
活动准备：
1.图片或实物展示不同种类的树木。
2.画纸、彩笔等绘画材料。
活动过程：
1.教师向幼儿展示不同种类的树木图片或实物，引导幼儿观察树木的特征。
2.教师讲解树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等。
3.幼儿在画纸上绘制自己喜欢的树木，并可以用彩笔给树木上色。
4.教师巡回指导，帮助幼儿正确绘制树木。
5.展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
活动延伸：
1.带领幼儿到户外观察周围的树木，让他们亲身体验。
2.让幼儿家长参与，一起在家庭周边种树，增强环保意识。
第二章：树木的生长
活动目标：
1.了解树木的生长过程，如种子、发芽、长出叶子等。
2.培养幼儿对生命科学的兴趣。
活动准备：
1.图片或实物展示树木的生长过程。
2.种植工具、种子等。
活动过程：
1.教师向幼儿展示树木的生长过程图片或实物，引导幼儿了解树木的生长变化。
2.教师讲解树木的生长过程，如种子、发芽、长出叶子等。
3.幼儿在教师的指导下，种植种子，体验树木的生长过程。
4.教师巡回指导，帮助幼儿正确种植。
5.展示幼儿的种植成果，让幼儿相互欣赏、交流。
活动延伸：
1.定期带幼儿观察种植的树木，记录其生长变化。
2.让幼儿家长参与，一起在家庭周边种植树木，增强环保意识。
第三章：树木的作用
活动目标：
1.了解树木的作用，如净化空气、防风固沙等。
2.培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1.图片或实物展示树木的作用。
2.环保宣传材料。
活动过程：
1.教师向幼儿展示树木的作用图片或实物，引导幼儿了解树木的重要性。
2.教师讲解树木的作用，如净化空气、防风固沙等。
3.幼儿阅读环保宣传材料，了解保护树木的意义。
4.教师巡回指导，帮助幼儿正确理解树木的作用。
5.展示幼儿的环保宣传作品，让幼儿相互欣赏、交流。
活动延伸：
1.带领幼儿到户外观察树木，让他们亲身体验树木的作用。
2.让幼儿家长参与，一起参加植树活动，增强环保意识。
第四章：树木的分类
活动目标：
1.了解不同种类的树木，如落叶树、常绿树等。
2.培养幼儿的分类能力。
活动准备：
1.图片或实物展示不同种类的树木。
2.分类卡片。
活动过程：
1.教师向幼儿展示不同种类的树木图片或实物，引导幼儿观察树木的特征。
2.教师讲解树木的分类，如落叶树、常绿树等。
3.幼儿根据教师的指导，用分类卡片将树木进行分类。
4.教师巡回指导，帮助幼儿正确分类。
5.展示幼儿的分类成果，让幼儿相互欣赏、交流。
活动延伸：
1.带领幼儿到户外观察周围的树木，让他们亲身体验树木的分类。
2.让幼儿家长参与，一起在家庭周边种植不同种类的树木，增强环保意识。
第五章：树木的绘画
活动目标：
1.培养幼儿的绘画能力，表现树木的美丽。
2.培养幼儿的审美意识。
活动准备：
1.画纸、彩笔等绘画材料。
2.树木的图片或实物。
活动过程：
1.教师向幼儿展示树木的图片或实物，引导幼儿观察树木的形态和颜色。
2.教师讲解绘画树木的基本技巧，如线条、色彩等。
3.幼儿在画纸上绘制自己喜欢的树木，并可以用彩笔给树木上色。
4.教师巡回指导，帮助幼儿正确绘制树木。
5.展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
活动延伸：
1.带领幼儿到户外观察周围的树木，让他们亲身体验树木的美丽。
2.让幼儿家长参与，一起在家庭
第六章：树木的故事
活动目标：
1.培养幼儿的想象力，通过故事了解树木与人类生活的关系。
2.培养幼儿的倾听和表达能力。
活动准备：
1.树木的故事书籍或视频。
2.角色扮演道具。
活动过程：
1.教师讲述一个关于树木的故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。
2.教师与幼儿一起讨论故事中树木的作用和意义。
3.幼儿分组进行角色扮演，演绎故事中的角色。
4.教师巡回指导，帮助幼儿更好地表达故事内容。
5.展示幼儿的角色扮演，让幼儿相互欣赏、交流。
活动延伸：
1.让幼儿自己创作关于树木的故事，并互相分享。
2.带领幼儿到户外观察树木，让他们发挥想象力，讲述树木的故事。
第七章：树木的自我保护
活动目标：
1.了解树木的自我保护机制，如树皮、树干等。
2.培养幼儿的保护意识。
活动准备：
1.图片或实物展示树木的自我保护机制。
2.科普宣传资料。
活动过程：
1.教师向幼儿展示树木的自我保护机制图片或实物，引导幼儿了解树木如何保护自己。
2.教师讲解树木的自我保护机制，如树皮、树干等。
3.幼儿阅读科普宣传资料，了解保护树木的重要性。
4.教
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