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孝敬父母教育心得体会3篇

孝敬父母教化心得体会3篇

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步。那么要如何写呢？以下是我为大家收集的孝敬父母教化心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孝敬父母教化心得体会篇1

当一曲《感恩的心》唱遍大江南北，唱响神州大地时，诗一般的语言，画一般的旋律，不知拨动了多少人灵魂深处那根和善的心弦，感化了多少颗孤独冷酷的心，然而，当今学生感恩孝道意识缺乏，近年来已引起社会各界的关注。班主任作为班集体的组织者、教化者、指导者，作为学生思想道德建设的领航者，担负着全面提高学生社会主义道德品质的重任，因而，在班级管理中到处渗透感恩与孝道教化是为人师者义不容辞的责任。

感恩是中华民族的传统美德，是道德良性互动的润滑剂，是对自然、社会和他人给自己的恩慧和便利的由衷认可，并真诚回报的一种相识、情感和行为。春秋的《诗经》中有“投桃报李”之说，文人墨客也曾留下“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，还有“知恩不报非君子”，“吃水不忘挖井人”等经典辞句，无不体现着中华民族对感恩孝道的认同和崇尚。

然而，当今社会，由于父母对子女的过度溺爱，由于学校教化中德育的残缺，由于网络文化的侵蚀，培育了不少任性、自以为是、娇气的“公主，少爷”，他们缺乏责任感，更不懂感恩与孝道。在物质享受上，他们追求高消费，喜爱吃零食、爱攀比，图享受，只知索取，不知奉献;在人际关系中，他们以“我”为中心，人情味淡薄，只知被爱，不知回报;在精神追求上，他们痴迷电视、上网闲聊、交友，缺乏正义、良知、敬业精神等做人的基本道德要求;他们享受着大自然赐予的阳光、雨露，却肆意破坏着朝夕相处的环境。

我认为，要在班级管理中开展感恩孝道教化，首先须要培育学生的感恩孝道意识，其次还需告知如何去做。让学生明确想要回报首先你得付出，知道怎样付出。这就须要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教化，使学生知恩于心，报恩于行。感恩，须要教化的导引和环境的影响，须要时时渗透，在平常的班主任工作中，我也常以感恩教化作为德育工作的切入点和重点，引导学生思索爱、找寻爱、回报爱，逐步培育学生感恩孝道意识，促进了学生道德发展,收到了很好的教化效果。

一、认知层面——培育意识。

现在的学生，大都娇生惯养，父母长辈、老师、社会为他们所做的一切，在他们眼中都成了天经地义。在每周班会课上，我会通过召开感恩孝道教化主题班会，播放相关教化影片、讲名人故事、学唱感恩歌等，将感恩孝道的思想植入学生的心灵。教化学生懂得只要有一颗感恩的心，在我们四周就会有许多值得感恩的事。大家一起阅读背诵感恩诗歌“感谢生育你的人，因为他们使你体验生命;感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。感谢激励你的人，因为他们给你力气。感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧……”通过开展丰富多彩的感恩孝道教化活动，提高了学生的思想道德水平，提升了学生主观意识，主动营造出班级感恩孝道文化气息，有利于学生的和谐相处，更有利于班集体的互助团结!

二、实践层面——践行感恩。

学生只有将道德原则融入他们的日常生活，成为自己的原则，越来越少的依靠成人给与他们的道德引导。反复讲道德行为付诸实施，德育目标才会实现，结合学校开展的感恩孝道教化，在班级中又开展了一系列的感恩活动。

1、平常以感恩为主题制作手抄报、黑板报。

2、向帮助过自己的人讲感谢的话或写感谢信。

3、在节日期间，给父母、老师、同学，挚友或有过帮助的人发送祝愿短信表达自己的感谢之情。

4、遇到老师大声说声老师好!

5、开展“弯腰”活动。

6、布置亲情作业。

我们应教化学生学会以实际行动感恩，不辜负父母对自己的期望。在应当表达感谢之情的时候真诚地说声“感谢”，在别人须要帮助时伸出救济之手。要做到感恩孝道，不肯定非得是那种惊天地泣鬼神的大事，要参与工作十多年了，但是我现在力所能及做的就是有时间常回家看看，多关切关切父母，陪他们谈谈心。“做人饮水要思源，才不愧对父母恩”的确如此，对家里尽孝，工作中尽忠。

孝敬父母教化心得体会篇3

当前学校德育工作面临着严峻考验，社会道德沦丧，贪污腐化，拜金主义，黑恶势力，不良影视……等等，严峻影响着孩子们的身心健康，正所谓“5+2=0”。学校德育工作如何开展，这是一个永恒的古老而又崭新的课题。

学校德育工作要适应创建和谐社会需求，秉承中华传统美德，坚持以人为本，突出人性化的德育手段，全面实施孝道教化。提高