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肺炎疫情时期，教育部门倡导在线课堂教育，号召“停课不停学，不停练”小学体育线上教学有效性研究，探讨了其特点及影响因素本文从教育的视角出发，从教学主导者教学主体教学客体和教学手段的角度分析了小学体育线上教学的重要性针对不同年级家长和学生的反馈，提出了一些建议和策略，旨在提升小学体育线上教学的有效性
提升小学体育线上教学有效性的策略研究
摘要：肺炎疫情时期，教育部门倡导在线课堂教育，号召“停课不停学，不停练”，指导学生居家学习。现代信息技术对线上教育发展有着巨大的促进作用，尽管体育教育所赋予孩子的教育意义是线上教育无法完全给予的，然而就现阶段的需求来说，体育线上教育既是抗击疫情的应急之举，也是推进体育教育信息化的重要实践。线上教学作为一种实践活动，要在有限的条件内实现自身存在的意义和价值，提高学生的学习质量和效率从而提升体育线上教学的有效性。本文从教育的视角下论述小学体育线上教学的特点，以及影响小学体育线上教学有效性的因素，并针对性提出提升小学体育线上教学有效性的若干策略。
关键词：体
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