幼儿园托班《大象先生灭蚊》综合教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《大象先生灭蚊》

年级：幼儿园托班

课时：1课时

教材来源：《幼儿园课程教材》

教学目标：

1.让幼儿通过故事了解大象先生灭蚊的过程，培养幼儿的想象力和创造力。

2.培养幼儿对自然环境的认识，教育幼儿关爱动物，保护生态环境。

3.通过活动，提高幼儿的语言表达能力，增进幼儿之间的交流与合作。

教学内容：

1.故事《大象先生灭蚊》的听讲与理解。

2.角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

3.绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的大象先生和蚊子。

教学过程：

1.导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察大象和蚊子，激发幼儿的兴趣。

2.讲述故事《大象先生灭蚊》，让幼儿了解故事情节，感受故事中的角色情感。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

4.绘画活动：让幼儿根据自己的想象，绘制大象先生和蚊子的图片，培养幼儿的创造力。

教学评价：

1.观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的语言表达能力和合作意识。

2.评价幼儿的绘画作品，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的作品。

二、教学准备

1.故事课件：《大象先生灭蚊》

2.角色头饰：大象、蚊子等

3.绘画材料：彩纸、水彩笔、画笔等

4.教学音频：故事音频《大象先生灭蚊》

三、教学重点与难点

重点：让幼儿听讲故事，理解故事情节，体验角色扮演的乐趣。

难点：培养幼儿的想象力，让幼儿绘制出独特的大象先生和蚊子形象。

四、教学方法

1.情境教学法：通过故事课件和角色头饰，营造故事情境，让幼儿身临其境。

2.互动教学法：在角色扮演和绘画活动中，引导幼儿互相交流、合作，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

3.直观教学法：通过实物展示和故事音频，让幼儿直观地了解故事内容。

五、教学步骤

1.导入：展示大象和蚊子的图片，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。

2.讲述故事：播放故事音频《大象先生灭蚊》，让幼儿听讲故事，理解故事情节。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

4.绘画活动：让幼儿根据自己的想象，绘制大象先生和蚊子的图片，培养幼儿的创造力。

六、教学拓展

1.组织幼儿进行小组讨论：如果我们遇到蚊子，应该怎么处理？

2.开展户外活动：带领幼儿去公园或操场，观察自然界中的大象和蚊子，让幼儿亲身体验，增强对自然环境的认识。

3.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找关于大象和蚊子的资料，增加幼儿的知识储备。

七、教学反思

1.教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习兴趣和需求？

2.角色扮演和绘画活动是否达到了预期的教学效果？

3.如何进一步改进教学方法，提高幼儿的语言表达能力和创造力？

八、教学评价

1.幼儿在角色扮演中的表现：能否积极参与，能否准确表达角色台词。

2.幼儿的绘画作品：想象力、创意、绘画技巧等方面的表现。

3.幼儿在小组讨论中的表现：能否主动发言，能否与他人良好互动。

九、教学建议

1.对于表达能力较弱的幼儿，教师可以给予更多的引导和鼓励。

2.在绘画活动中，教师可以给予幼儿一定的示范，引导幼儿掌握基本的绘画技巧。

3.教师应注重培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护生态环境的重要性。

重点和难点解析

一、角色扮演环节

在角色扮演环节中，教师应重点关注幼儿的语言表达能力和合作意识的培养。教师可以通过分组讨论，引导幼儿商讨角色的特点和故事情节，从而激发幼儿的想象力和创造力。在角色分配时，教师应充分考虑每个幼儿的特点和优势，鼓励表达能力较强的幼儿参与主要角色的扮演，引导表达能力较弱的幼儿参与配角的扮演，以提高他们的语言表达能力。在角色扮演过程中，教师应鼓励幼儿使用丰富的语言和表情，以增强故事的趣味性和生动性。

二、绘画活动环节

在绘画活动环节，教师应重点关注幼儿的创造力和绘画技巧的培养。教师可以提供大象先生和蚊子的简易模板，引导幼儿发挥想象力，在模板上进行创意绘画。在绘画过程中，教师应鼓励幼儿使用各种颜色和图案，以展示自己的独特想法。教师还可以向幼儿介绍一些基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色搭配等，以帮助幼儿提高绘画水平。在绘画活动结束后，教师可以让幼儿互相展示和评价彼此的作品，以培养他们的审美能力和交流意识。

在本教案中，重点和难点主要集中在角色扮演环节和绘画活动环节。在角色扮演环节，教师需要关注幼儿的语言表达能力和合作意识的培养，通过分组讨论和角色分配，激发幼儿的想象力和创造力。在绘画活动环节，教师需要关注幼儿的创造力和绘画技巧的培养，通过提供模板和介绍基本绘画技巧，帮助幼儿发挥想象力，提高绘画水平。通过这两个环节的教学，幼儿的想象力和创造力得到了培养，语言表达能力和绘画技巧得到了提高，也增进了幼儿