护理伦理学教学大纲.pdf

《护理伦理学》教学大纲

课程名称护理伦理学课程编号

适用专业护理等专业

课程性质公共课必修课

总学时36理论学时30实验（或实训）学时6

一、课程性质、课程目的与任务

（一）课程性质

护理伦理学是一门护理学与伦理学相交叉的边缘学科，是研究护理职业道德的科学。即

运用一般伦理学的原理和道德原则，来解决与调整护理护理实践和护理科学发展中人们相互

间、护理学写社会间关系的一门课程，是为培养和检验学生掌握护理伦理基本知识和应用能

力而设置的一门基础课程。

（二）教学目的

了解护理伦理学产生发展的概况，理解护理伦理学的研究对象、内容和方法及护理伦理

学的基础理论，掌握护理伦理学的基本原则，具体原则、基本规范和基本范畴，以及具体护

理职业活动中的伦理要求，自觉运用护理伦理学的基本理论来指导、调整自己的行为；掌握

必要的人文科学知识，成为具有参与、竞争、创新意识的“应用型人才”；提高在医疗护理

实践中的人际沟通能力，学会处理和调整各种护理关系；能对护理伦行为进行正确评价和选

择，能自觉进行护理伦理修养，接受护理伦理教育、监督和考核。养成认真、严谨的学习态

度和实事求是的工作作风；形成良好的心理、道德品质和健康的人格；树立一切为了病人和

全心全意为人民健康服务及为护理事业献身的理念。

（三）教学任务

通过本课程学习，使学生具备从事护理专业所必需的护理伦理学的基本知识和和基本技

能，理解和运用护理伦伦理学的基本原则、规范和范畴，掌握护理职业活动中的具体伦理规

范，并自觉在实践中进行伦理行为的正确选择和评价，接受护理伦理教育、监督和考核，进

行护理伦理修养，从而树立起一切为人病人和全心全意为人民的健康事业服务的崇高思想，

把学生培养成品学兼优的高素质的应用型的护理工作者。

教学的基本内容和教学要求

教学要求课时

序号基本内容

了解理解掌握分配

一、伦理学概述

（一）伦理学与道德√

（二）职业与职业道德√

第一章

二、护理伦理学概述3

绪论

（一）护理伦理学与护理道德√

（二）护理伦理学的研究对象和内容√

（三）护理伦理学与相关学科的关系√

三、护理伦理学的基本理论

（一）生命论√

（二）人道论√

（三）美德论√

（四）道义论√

（五）功利论