海水的性质 教案 湘教版（2019）高中地理必修一.docxVIP

第二节海水的性质教案

教学目标

1.通过图文资料掌握海水温度的水平与垂直变化、时间变化规律。（地理实践力）

2.结合图表文字材料探究海水温度分布差异的影响因素。（综合思维）

3.结合所学知识，解释自然及生产生活中的现象。（综合思维、地理实践力）

4.通过海水温度对生态环境的影响，培养学生的人地协调观。(人地协调观）

教学重难点

1.通过图文资料掌握海水温度的水平与垂直变化、时间变化规律

2.结合图表文字材料探究海水温度分布差异的影响因素

3.等温线的判读方法

教学过程

（一）创设情境，引入课题

播放视频：警钟已敲响，电影《后天》的预言或将实现。

2004年热播的美国电影《后天》讲述的是全球气候变化导致的海水温度的异常，对人类社会造成的毁灭性的灾害故事，你认为这种情况有可能发生吗？

（通过视频与提问，提高学生的学思兴趣，调动学生的学习积极性）

（二）新课讲授

海水温度

一、海水热量的收支状况

1、海水热量收入：太阳辐射（主）?海水热量支出：海水蒸发（主）

注意海洋与陆地比较有何不同？???

答：陆地地面热量支出主要方式是地面辐射。

（联系旧知识，理解突破新知识，达到温故知新的目的）

一年中，全球海洋热量的收入和支出基本平衡，但不同海区、不同季节热量收支不平衡。

不同季节：如冬季到夏季过渡，热量收入﹥热量支出，因而海水温度上升。?夏季到冬季过渡，热量收入﹤热量支出，因而海水温度下降。

二、海水温度的分布规律和影响因素

??1、水平分布

同一海区：夏季高，冬季低。（太阳辐射）

表层海水的温度分布规律：从低纬度向高纬度递减。（太阳辐射）

【小组合作探究】

1、南北半球海域等温线变化有何不同，试分析原因。

2、北太平洋30°N附近大洋东岸和西岸等温线分布有何不同，试分析原因。

南半球等温线更平直，北半球等温线更弯曲（海陆分布）

同一纬度不同海区：暖流经过海区大于寒流经过海区。（洋流）

2.垂直分布

?

【小组合作探究】

上层海水?——?海水温度随深度增加而递减（为什么？）

深层海水（1000米以下）——?海水温度随水深变化不大，保持低温状态（为什么？）

海水的热量主要来自太阳辐射；海水导热率很低。

（四）海水温度与人类生产活动的关系

1、调节气温

2、影响渔业活动

3、影响海洋运输

二、知识小结

1.海水温度分布规律和影响因素

2.海水温度对人类生产活动的影响

三、课堂检测

1．图中能表示海水水温垂直变化的曲线是（??）?

A．曲线①B．曲线②

C．曲线③D．曲线④

2．造成曲线③分布的主要原因是（??）

A．太阳辐射?B．海陆热力性质差异

C．大气环流?D．海水导热率

板书设计

海水的温度

一、海水热量的收支状况

二、海水温度的变化规律及其影响因素

1.水平分布???

?????????????分布规律????????????????????????影响因素

时间上：同一海区的水温，夏季高些，冬季低些????????→????太阳辐射

空间上：①从低纬度向高纬度递减?????????????????→????太阳辐射

②南北半球弯曲程度不同?????????????????→????海陆分布

③中低纬海区，大洋西岸水温高于大洋东岸→????洋流

?????

【重点拓展】等温线的判读方法

2.垂直分布

????????????分布规律???????????????????????影响因素??????

表层海水温度随深度的增加而显著递减，??????????太阳辐射，海水的导热率低

1KM以内变化明显，1KM以下变化较小

三、海水温度与人类活动的关系

1.对海洋运输

2.对海洋生物

3.对气候