幼儿园公开课《手影变变变》教案.docVIP

?幼儿园公开课《手影变变变》教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解手影的形成原理，知道通过手影游戏可以创造出各种有趣的形象。

2.技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和创造力，提高他们的观察力和想象力。

3.情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。

二、教学内容：

1.手影的形成原理

2.手影游戏的基本玩法

3.创意手影表演

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿掌握手影的形成原理，学会基本的手影游戏玩法。

2.教学难点：培养幼儿的创新意识和团队合作能力，让他们能够自由创作出有趣的手影形象。

四、教学准备：

1.教具：手电筒、幕布、各种各样的手影图片、音乐CD、彩笔、画纸等。

2.环境：安静、光线适宜的教室，确保幼儿能够清晰地看到手影。

五、教学过程：

1.导入：教师用手电筒和幕布演示手影的形成，引发幼儿的兴趣。

2.基本手法学习：教师示范基本的手影游戏玩法，如手影动物、手影人物等，引导幼儿模仿。

3.创意手影练习：教师提供手影图片，让幼儿自由发挥，创作出有趣的手影形象。

4.小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选择一个主题，共同创作手影剧。

5.手影剧表演：各小组依次上台表演，其他幼儿观看并评价。

7.作业布置：让幼儿回家后，与家长一起创作手影游戏，分享学习成果。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对手影游戏的兴趣和热情。

2.通过小组合作创作手影剧，评估幼儿的团队协作能力和创造力。

3.收集幼儿回家的作业，了解他们能否将所学内容与家长分享，并观察其在家庭环境中的表现。

七、教学拓展：

1.组织幼儿进行手影游戏比赛，提高他们的竞争意识和表达能力。

2.邀请家长参与手影游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。

3.将手影游戏与其它艺术形式相结合，如音乐、舞蹈等，丰富幼儿的艺术体验。

八、教学反馈：

1.课后向幼儿询问对本次课程的感受，了解他们的满意度和改进建议。

2.向家长发放调查问卷，收集他们对公开课的看法和建议。

3.根据反馈意见，及时调整教学内容和方法，以提高教学质量。

九、教学资源：

1.网络资源：收集有关手影游戏的教学视频、教案和活动素材。

2.专业书籍：查阅儿童心理学、教育学等相关书籍，提高教学的专业性。

3.合作伙伴：与幼儿园其他老师、家长和社区资源建立合作关系，共同为幼儿提供丰富多彩的学习机会。

十、教学后续活动：

1.组织类似的公开课活动，让更多的幼儿和家长参与其中，共享教育资源。

2.开展手影游戏主题的亲子活动，增进家庭成员之间的感情。

3.定期举办手影比赛和表演，给幼儿提供一个展示自己才华的舞台。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注情感目标和技能目标。确保幼儿在游戏中体验到快乐和成就感，培养他们的手眼协调能力和创造力。

二、教学内容：

重点关注手影的形成原理和手影游戏的基本玩法。让幼儿了解并掌握手影的产生，以及如何通过手影游戏创造出有趣的形象。

三、教学重点与难点：

重点关注创新意识和团队合作能力的培养。引导幼儿自由创作出有趣的手影形象，让他们能够在小组合作中发挥团队精神。

四、教学准备：

重点关注教具和环境的准备。确保手电筒、幕布、手影图片等教具的齐全，以及光线适宜的教室环境。

五、教学过程：

重点关注导入、创意手影练习和手影剧表演环节。通过导入激发幼儿兴趣，创意手影练习培养他们的创新意识，手影剧表演则锻炼他们的团队协作能力。

六、教学评价：

重点关注幼儿的参与程度、团队协作能力和创造力。通过观察和作业收集，全面评估幼儿在课堂上的表现。

七、教学拓展：

重点关注手影游戏比赛、家长参与和与其他艺术形式的结合。这些拓展活动能提高幼儿的竞争意识和表达能力，增进亲子关系。

八、教学反馈：

重点关注幼儿和家长的意见反馈。及时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求，提高教学质量。

九、教学资源：

重点关注网络资源、专业书籍和合作伙伴。充分利用这些资源，为幼儿提供更多丰富多彩的学习机会。

十、教学后续活动：

重点关注后续活动的组织。通过举办相关活动，让幼儿继续展示自己的才华，增进家庭成员之间的感情。

本次幼儿园公开课《手影变变变》重点关注教学目标的设定、教学内容的掌握、教学重点与难点的突破、教学准备的充分性、教学过程的引导与互动、教学评价的全面性、教学拓展的多样性、教学反馈的及时性、教学资源的整合以及教学后续活动的组织。通过这些重点环节的精心设计和实施，旨在让幼儿在手影游戏中培养观察力、想象力和创造力，增进团队合作意识和亲子关系。