沂水县初级中学2023-2024学年下学期七年级3月月考数学试题【带答案】.docx

七年级月考试卷

一．选择题（共39分）

1.如图，直线a，b相交于点O，若，则等于（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由对顶角相等可得，从而可求的度数，再利用邻补角的定义即可求．

【详解】解：∵，，

∴，

∴．

故选：C．

【点睛】本题主要考查对顶角，邻补角的概念，解答的关键是对相应的知识的掌握．

2.如图，点O在直线上，．若，则的度数是为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用邻补角的性质求得的度数，利用垂直的定义得到，据此求解即可．

【详解】解：∵，

∴，

∵，

∴，

∴，

故选：C．

【点睛】本题考查了垂直的定义，邻补角的性质，熟记各图形的性质并准确识图是解题的关键．

3.如图，斑马线的作用是为了引导行人安全地通过马路，小丽觉得行人沿垂直马路的方向走过斑马线更为合理，这一想法体现的数学依据是（）

A.垂线段最短

B.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

C.两点确定一条直线

D.两点之间，线段最短

【答案】A

【解析】

【分析】根据垂线段最短解答即可．

【详解】解：行人沿垂直马路的方向走过斑马线，体现的数学依据是垂线段最短，

故选：A．

【点睛】本题考查垂线段最短，熟知垂线段最短是解答的关键．

4.点P为直线l外一点，点A，B，C为直线l上三点，，则点P到直线l的距离（）

A.大于等于 B.大于且小于

C.等于 D.小于等于

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了点到直线的距离的定义，能熟记点到直线的距离的定义的内容是解此题的关键，注意：从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离．根据垂线段最短和点到直线的距离的定义得出即可．

【详解】解：根据垂线段最短得出P到直线l距离是小于等于，

故选：D．

5.如图，将一张长方形纸对折两次，则这两条折痕的位置关系是()

A.平行 B.垂直 C.平行或垂直 D.无法确定

【答案】A

【解析】

【分析】根据平行公理和垂直的定义解答．

【详解】∵长方形对边平行，

∴第一次折叠的折痕与长方形的宽平行，

又∵第二次折叠的折痕与长方形的宽平行，

∴两次折痕也互相平行(如果两条直线都与第三边直线平行，那么这两条直线也互相平行).

故选A.

【点睛】考查翻折的性质，主要利用平行公理和垂直定义求解，需要熟练掌握．

6.将一直角三角板与两边平行的纸条如图放置．若∠1＝50°，则∠2的度数为（）

A.30° B.40° C.50° D.60°

【答案】B

【解析】

【分析】先根据∠1＝50°，∠FEG＝90°，求得∠3的度数，再根据平行线的性质，求得∠2的度数即可．

【详解】解：如图，∵∠1＝50°，∠FEG＝90°，

∴∠3＝40°，

∵AB∥CD，

∴∠2＝∠3＝40°．

故选：B．

【点睛】本题主要考查的是平行线的性质，解决问题的关键是掌握：两直线平行，同位角相等．

7.如图，下列条件中，不能判定的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据同位角相等两直线平行；内错角相等两直线平行；同旁内角互补两直线平行；进而判断即可．

【详解】根据，可得；

根据，可得；

根据，可得；

根据，可得；

故选：C．

【点睛】本题考查平行线的判定定理，熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键．

8.如图，下列说法错误的是（）

A.与是同旁内角 B.与是同位角

C.与是内错角 D.与是同旁内角

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了三线八角；根据同位角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同位角．内错角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线（截线）的两旁，则这样一对角叫做内错角．同旁内角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同旁内角作答．

【详解】解：A、与是同旁内角，故该选项正确；

B、与是同旁内角，故该选项错误；

C、与是内错角，故该选项正确；

D、与是同旁内角，故该选项正确；

故选：B．

9.如图，BD⊥BC，∠1＝40°，若使AB∥CD，则∠2的度数是()

A.30° B.40° C.50° D.60°

【答案】C

【解析】

【分析】先根据平行线性质求出∠BCD的度数，再由BD⊥BC得出∠2的度数即可.

【详解】∵AB//CD，∠1＝40°，

∴∠BCD=∠1=40°，

∵BD⊥BC，

∴∠2=90°-40°=50°.

故选C.

【点睛】本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为