《广府童谣》阅读指导课教案.doc

?《广府童谣》阅读指导课教案

第一章：课程导入

教学目标：

1.引起学生对广府童谣的兴趣和好奇心。

2.帮助学生了解广府童谣的背景和特点。

教学内容：

1.向学生介绍广府童谣的定义和背景。

2.解释广府童谣的特点和魅力。

教学方法：

1.利用图片和视频资料，展示广府童谣的文化背景。

2.引导学生参与讨论，分享对童谣的认知和感受。

教学活动：

1.播放广府童谣的歌曲，引起学生的兴趣。

2.向学生介绍广府童谣的定义和背景。

3.引导学生分享自己对童谣的认知和感受。

第二章：广府童谣的特点

教学目标：

1.帮助学生了解广府童谣的特点。

2.培养学生对广府童谣的欣赏能力。

教学内容：

1.介绍广府童谣的语言特点，如粤语的语音、词汇等。

2.分析广府童谣的节奏、韵律和曲调特点。

教学方法：

1.对比分析广府童谣与其他童谣的差异。

2.引导学生通过朗读和演唱来感受广府童谣的特点。

教学活动：

1.对比分析广府童谣与其他童谣的语言特点。

2.引导学生朗读和演唱广府童谣，感受其节奏和韵律特点。

第三章：广府童谣的主题与意义

教学目标：

1.帮助学生理解广府童谣的主题和意义。

2.培养学生的思考能力和文化意识。

教学内容：

1.分析广府童谣的主题，如游戏、教育、传统等。

2.探讨广府童谣在广府文化中的意义和价值。

教学方法：

1.引导学生通过阅读和讨论来分析童谣的主题。

2.利用案例和故事，展示童谣在广府文化中的作用。

教学活动：

1.引导学生阅读和分析广府童谣的主题。

2.通过讨论和案例分享，探讨广府童谣在广府文化中的意义。

第四章：广府童谣的传承与创新

教学目标：

1.帮助学生了解广府童谣的传承与创新。

2.培养学生对广府童谣的热爱和保护意识。

教学内容：

1.介绍广府童谣的传统传承方式，如家庭、社区等。

2.探讨广府童谣在现代社会的创新与发展。

教学方法：

1.利用采访和调查，了解广府童谣的传承方式。

2.引导学生参与创作和表演，激发对广府童谣的创新兴趣。

教学活动：

1.进行采访和调查，了解广府童谣的传承方式。

2.引导学生参与创作和表演，展示对广府童谣的创新与发展。

教学目标：

2.培养学生的反思能力和批判思维。

教学内容：

2.鼓励学生反思广府童谣在现代社会的价值和文化意义。

教学方法：

1.引导学生进行小组讨论，分享学习广府童谣的心得。

2.鼓励学生提出问题，进行反思和批判。

教学活动：

1.进行小组讨论，分享学习广府童谣的心得。

2.鼓励学生提出问题，进行反思和批判。

第六章：广府童谣的朗读技巧

教学目标：

1.帮助学生掌握广府童谣的朗读技巧。

2.培养学生对广府童谣的语音语调感知能力。

教学内容：

1.分析广府童谣的语音语调特点。

2.学习广府童谣的朗读节奏和韵律。

教学方法：

1.示范朗读，让学生感受广府童谣的语音语调。

2.练习朗读，引导学生掌握正确的朗读技巧。

教学活动：

1.教师示范朗读，学生跟随模仿。

2.分组练习，学生互相指导，教师点评。

第七章：广府童谣的演唱技巧

教学目标：

1.帮助学生掌握广府童谣的演唱技巧。

2.培养学生对广府童谣的音乐感知能力。

教学内容：

1.学习广府童谣的音高、节奏和音色。

2.练习演唱，掌握正确的发音和呼吸方法。

教学方法：

1.示范演唱，让学生感受广府童谣的音乐特点。

2.练习演唱，引导学生掌握正确的演唱技巧。

教学活动：

1.教师示范演唱，学生跟随模仿。

2.分组练习，学生互相指导，教师点评。

第八章：广府童谣的创作与表演

教学目标：

1.帮助学生学会创作广府童谣。

2.培养学生对广府童谣的表演能力。

教学内容：

1.学习广府童谣的创作方法和技巧。

2.练习表演，培养学生的表演意识和团队协作能力。

教学方法：

1.引导学生进行创意写作，尝试创作广府童谣。

2.组织表演活动，让学生展示自己的创作成果。

教学活动：

1.学生进行创意写作，分享自己的广府童谣作品。

2.组织表演活动，学生分组展示自己的创作成果。

第九章：广府童谣与文化传承

教学目标：

1.帮助学生了解广府童谣在文化传承中的作用。

2.培养学生对广府文化的认同感和自豪感。

教学内容：

1.探讨广府童谣在传承广府文化中的重要性。

2.分析广府童谣在现代社会的作用和价值。

教学方法：

1.引导学生进行小组讨论，分享对广府童谣文化传承的认识。

2.组织参观考察，深入了解广府童谣在社区和家庭中的传承现状。

教学活动：

1.进行小组讨论，分享对广府童谣文化传承的认识。

2.组织参观考察，深入了解广府童谣在社区和家庭中的传承现状。

教学目标：

2.培养学生的反思能力和批判思维。

教学内容：