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这篇教学活动旨在引导学生掌握拼音汉字以及写字技能，同时了解《枫树上的喜鹊》的故事背景及作者通过分阶段的教学，帮助学生更好地理解和记忆新知识，达到培养语言综合运用能力的目的以下是活动的主要内容1初读引导学生预读课文，并指名尝试读2学习将拼音汉字融入文章中，如“渡”相关的方位词，如“渡”在句中的意思等，以及字义3分类整合将文章分为多个部分，并针对每个部分进行分类和整合，帮助学生理解故事结构4小结学生回顾全文，回顾所学的内容，并总结全文的要点
人教部编版《枫树上的喜鹊》优秀教案1
二年级下册语文教案-9枫树上的喜鹊人教部编版
9枫树上的喜鹊
教学目标：
1.识“渡、蔽”等7个生字；会写“伞、抬”等8个
字；会写“喜欢、好像”等11个词语。
2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。
3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。
4.通过朗读
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