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题目将数学建模素养融入高中导数的教学研究
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摘要
在新课程标准的要求下,将数学建模素养融入高中导数的教学研究成为一项重大的研究课题.首先本文系统地整理了新课程标准对数学建模素养的要求以及数学建模素养在各个教学阶段的应用和体现;其次运用知识框架图将导数的基本内容构建出来,再用文字表达描述出来;最后基于导数的所有内容做出教学分析,再运用案例分析的方法对导数以及导数应用进行教学设计.在教学案例的设计融入数学建模素养,在教学案例中运用提问的方式体现出数学建模素养.
关键词:数学建模素养;高中导数;导数的应用;教学案例设计.
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Abstract
U
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