池州市贵池区2022-2023学年七年级上学期期末质量检测【带答案】.docx

2022-2023学年七年级上学期期末教学质量调研

数学（沪科版）

注意事项：

1．你拿到的试卷满分为150分，考试时间为120分钟．

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的．

3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回．

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的．

1.实数﹣2023的绝对值是（）

A.2023 B.﹣2023 C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据绝对值的代数意义即可得出答案．

【详解】解：因为负数的绝对值等于它的相反数，

所以，﹣2023的绝对值等于2023．

故选：A．

【点睛】本题考查了绝对值的代数意义，熟练掌握知识点是本题的关键．

2.第七次全国人口普查显示全国人口共141178万人，与2010年（第六次全国人口普查数据）的133972万人相比，增加7206万人，增长，年平均增长率为，将数据“141178万”用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先将141178万化为1411780000，再按照用科学记数法表示绝对值大于1的数的方法和步骤即可进行解答．

【详解】解：∵141178万，

∴141178万用科学记数法表示为，

故选：C．

【点睛】本题主要考查了用科学记数法表示绝对值大于1的数，解题的关键是掌握用科学记数法表示绝对值大于1的数的方法：将原数化为的形式，其中，n为整数，n的值等于把原数变为a时小数点移动的位数．

3.实数a，b，c，d在数轴上的位置如图所示，则下列结论中正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据数轴上点的位置可知，根据a，b，c，d之间的大小关系，进行判断即可．

【详解】解：根据数轴上点的位置可得：，

∴，，，，

故选：D．

【点睛】本题考查了实数与数轴，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

4.下列各组单项式中，是同类项的是（）

A.与 B.2m与3n

C.与 D.与

【答案】C

【解析】

【分析】根据同类项的定义即可求解，所含字母相同，且相同字母的指数也相同的两个单项式是同类项．

【详解】解：A.与，字母不同，不是同类项，故该选项不正确，不符合题意；

B.与，字母不同，不是同类项，故该选项不正确，不符合题意；

C.与，是同类项，故该选项正确，符合题意；

D.与，对应字母次数不同，不是同类项，故该选项不正确，不符合题意．

故选：C．

【点睛】本题考查了同类项的定义，掌握同类项的定义是解题的关键．

5.下列采用的调查方式中，不合适的是（）

A.企业招聘，对应聘人员进行面试，采用普查

B.检查神舟飞船十四号的各零部件，采用抽样调查

C.了解某班同学对某学科教师教学的满意情况，采用普查

D.了解某县中学生睡眠时间，采用抽样调查

【答案】B

【解析】

【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．

【详解】解：A．企业招聘，对应聘人员的面试，适合采用普查，故此选项不合题意；

B．检查神舟飞船十四号的各零部件，适合采用全面调查，故此选项符合题意；

C．了解某班同学对某学科教师教学的满意情况，应采用普查，故此选项不合题意；

D．了解某县中学生睡眠时间，应采用抽样调查，故此选项不合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．

6.已知，那么代数式的值是（）

A. B.3 C.2 D.

【答案】B

【解析】

【分析】将式子变形为代入求值即可．

【详解】解：∵，

∴，

故选：B．

【点睛】本题考查代数式求值，正确变形是解题的关键．

7.下列说法中：

①不是正数的数一定是负数；②不仅是无理数，而且是分数；③多项式是二次三项式；④单项式的系数和次数分别是和4．其中错误的说法的个数为（）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】C

【解析】

【分析】分别根据有理数的分类，无理数的定义，多项式的定义，单项式的定义逐一判断即可．

【详解】解：①不是正数的数一定是负数或0，故①不正确；

②不仅是有理数，而且是分数，故②不正确；

③多项式是三次三项式，故③不正确；

④单项式的系数和次数分别是和4，故④正确，

错误的说法个数是3个，

故选：C．

【点睛】本题考查了多项式，单项式，无理数，正数和负数