七上道法01.第一课 中学时代 同步练习.doc

第一课《中学时代》同步练习

一、单项选择题

1．进入初中，对同学们采说意味着一个新的起点，“新起点”主要指()

A．新同学B．新老师C．自身成长的新起点D．新学校

2．下面属于我们中学生活新变化的是()

①学习科目增多了②课程学习难度增大

③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求高

⑤老师不再像小学里那样关心我们了

A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④

3．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明()

①良好的校风能提升智慧、塑造性格

②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点

③我们只要经历了中学时代就能取得成功

④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界

A．①②③B．①②④C．①②D．①③

4．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是()

①集体生活，丰富我们的个性②新的课程，增加我们学习的压力

③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④社会实践，为我们打开认识社会之门

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

5．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是()

A．小青：阳光灿烂，积极进取

B．小华：学会学习，包容他人

C．小强：坚持己见，特立独行

D．小红：意志坚强，勇于探索

6.下列关于梦想的说法正确的是()

A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义

B．梦想一旦确立，其内容就不应改变

C．梦想可以使我们对生活充满激情

D．梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存

7.以下关于梦想说法错误的是()

A.梦想就是敢想，想怎么样就怎么样

B.梦想源于现实，又是现实的升华

C.一个人精神境界的高低，取决于他的梦想追求

D.每个人对人生价值的理解不同，个人梦想追求也不相同

8.同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到()

A．我们已经长大了，不再狂妄无知B．梦想在没有实现之前是不应该让人知道的

C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连D．同学们越来越有自知之明了

9.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会()

A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关

B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要

C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标

D.让社会梦想适应我的愿望，以我的意志为转移

10.“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们()

A.努力，是梦想与现实之间的桥梁B.没有人生的磨难就不可能成功

C.梦想催人奋进，树立梦想就能成功D.只要付出了汗水就一定可以成功

11.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人()

A．成才的关键是得到机遇??????B．艰苦奋斗就能实现梦想

C．要树立崇高远大的梦想并为之奋斗?D．要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来

12.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们()

A.梦想在任何情况下都可以转化为现实B.梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的

C.梦想就是空想、幻想D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持

13.“我们如果没有梦想,我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动,我们的梦想又怎么实现?”对这句话理解不正确的是()

A.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望B.只要努力一定能实现梦想

C.任何梦想的实现都是一个艰苦奋斗的过程D.少年有梦，不应止于心动，更在于行动

14.“心有多大，舞台就有