高中地理总复习地表形态(教学教案).docVIP

?高中地理总复习地表形态

一、教学目标

1.让学生掌握地表形态的基本概念，了解地表形态的分类及特点。

2.通过对地表形态成因的分析，使学生理解内外力作用对地表形态的影响。

3.培养学生运用地理知识解释实际问题的能力。

二、教学内容

1.地表形态的分类及特点

2.地表形态的成因

3.内外力作用对地表形态的影响

三、教学重点与难点

1.地表形态的分类及特点

2.内外力作用对地表形态的影响

四、教学方法

1.采用问题导入法，激发学生的学习兴趣。

2.利用多媒体课件，直观展示地表形态的实例。

3.采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。

4.运用案例分析法，引导学生运用地理知识解释实际问题。

五、教学过程

1.导入新课：

提问：同学们，你们知道地表形态有哪些类型吗？它们有什么特点？

2.自主学习：

让学生阅读教材，了解地表形态的分类及特点。

3.课堂讲解：

讲解地表形态的分类（如山地、平原、高原、丘陵、盆地等）及其特点。

分析地表形态的成因，包括内力作用（如地壳运动、岩浆活动等）和外力作用（如风力、水力等）。

4.实例分析：

利用多媒体课件，展示地表形态的实例，如喜马拉雅山脉、华北平原等。

引导学生分析这些实例的成因及特点。

5.小组讨论：

让学生分成小组，讨论内外力作用对地表形态的影响。

每组选一个地表形态实例，分析其成因及特点。

6.案例分析：

选取一个与地表形态相关的实际问题，如泥石流、滑坡等，引导学生运用地理知识解释。

7.课堂小结：

8.课后作业：

布置课后作业，让学生巩固所学内容，提高运用地理知识分析实际问题的能力。

六、教学拓展

1.利用互联网或图书馆资源，寻找地表形态变化的相关实例，如城市扩张、海岸线变化等。

2.分析这些实例背后的原因，探讨人类活动对地表形态的影响。

七、实践环节

1.组织学生进行实地考察，如当地的丘陵、山地、平原等地表形态。

2.让学生观察并记录地表形态的特点，尝试分析其成因。

八、课程评价

1.课后收集学生的作业，评估其对地表形态分类、特点及成因的掌握程度。

2.在课堂上随机提问，检查学生对课堂内容的掌握情况。

3.结合学生的课堂表现、作业完成情况和实地考察报告，综合评价学生的学习成果。

九、教学反思

1.反思本节课的教学内容、教学方法是否适合学生的认知水平。

2.考虑如何调整教学策略，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.思考如何将实地考察与课堂教学相结合，提高学生的实践能力。

十、课后作业

2.结合实例，分析内外力作用对地表形态的影响。

3.思考人类活动对地表形态的影响，提出自己的观点。

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学内容

三、教学重点与难点

四、教学方法

五、教学过程

六、教学拓展

七、实践环节

八、课程评价

九、教学反思

十、课后作业

本教案以“高中地理总复习地表形态”为主题，围绕地表形态的分类、特点、成因及内外力作用的影响展开教学。通过问题导入、多媒体展示、小组讨论、案例分析等教学方法，引导学生掌握地表形态知识，培养其地理知识运用能力。注重实践环节，组织实地考察，提高学生的实践能力。教学过程中，需关注各环节的重点和难点，适时调整教学策略，以提高教学效果。通过课程评价、教学反思和课后作业，巩固所学知识，促进学生全面发展。