甲午中日战争.doc

“甲午中日战争”课文分析及教学设计

教科书版本：人民教育出版社2004年版

一、“甲午中日战争”在教学中的地位

1、甲午中日战争是中国近代史上一次重大的影响深远的政治历史事件。

〔1〕甲午战争使中国的半殖民地化程度大大加深。

〔2〕甲午中日战争的失败使中国陷入了被帝国主义列强瓜分的狂潮之中。

〔3〕甲午战争更加促进了中国的民族觉醒。

2、甲午战争给中国人民带来了巨大的耻辱和更加深重的灾难。

3、甲午中日战争是腐朽的封建制度与先进的资本主义制度的又一次剧烈的碰撞，更加反映了清朝统治集团的腐败无能。

4、甲午中日战争是中国人民近代对抗殖民侵略和掠夺的又一重大历史事件。在甲午战争中，中国人民对抗殖民侵略和掠夺的英雄事迹，中华民族英勇不屈的斗争精神是我们珍贵的精神财富。

探讨甲午战争对中国社会开展的影响，汲取历史的经验教训，初中历史学习的主要内容。

二、分析教科书、确定课时教学目标

〔一〕教学内容标准

讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民对抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

——《初中历史课程标准》

〔二〕分析教科书，依据历史课程标准确定课时教学目标

1、知识与能力目标

〔1〕列举甲午中日战争中日本侵略中国的史实〔包括以下内容〕

①1894年，日本利用朝鲜东学党起义的时机，出兵占领朝鲜，进而发动侵华战争。

②1894年9月，在黄海大东沟袭击中国北洋舰队，夺取了黄海制海权。

③日本海陆两军进攻辽东，侵占辽东半岛，接着夹攻威海卫，北洋舰队全军覆没，清政府屈辱求和，签订《马关条约》。

④日军侵占辽东，占领旅顺，进行了惨绝人寰的大屠杀。

〔2〕概述中国军民对抗外来侵略斗争的事迹。

〔3〕识记《马关条约》的主要内容。

2、过程与方法目标

〔1〕、通过历史图片和历史资料提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和目的。

〔2〕、引导学生对不平等条约内容进行列表和纵向比拟，让学生从中概括和归纳其危害性。

3、情感态度价值观目标

〔1〕通过清军将领邓世昌英勇抗敌壮烈殉国的英雄事迹，对学生进行爱国主义情感和价值观教育。

〔2〕通过军民的对抗斗争，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

三、分析教科书、提炼教学内容提纲

〔一〕黄海大战

“黄海大战”一目，教科书共有三段文字。

第一段文字表达了日本发动甲午战争的相关背景，发动侵华战争的目的，以及日本对争霸世界的野心。并写明了这场战争之所以叫“甲午战争”的原因。概括其内容可用一下文字表述：日本发动甲午战争的背景及目的。

第二段文字表达了黄海大战的经过及结果，主要讲述了致远舰管带邓世昌为保护旗舰迎战敌舰，撞沉日本“吉野”舰而壮烈殉国的英雄事迹。概括其内容可用以下文字表述：黄海激战，邓世昌壮烈殉国。

第三段文字属于小字局部，主要讲述了这场黄海大战对日本的影响，表现了战争的剧烈程度。概括其内容可用以下文字表述：日本舰队在黄海大战中遭受重创。

“黄海大战”一目的教学内容提纲提炼如下：

黄海大战

日本发动甲午战争的背景及目的

黄海激战，邓世昌壮烈殉国

日本舰队在黄海大战中受重创

〔二〕《马关条约》

“《马关条约》”一目，教科书共有七段文字。

第一段文字主要表达黄海大战之后中日两国交战的情况。清政府对日本一味妥协，使日本对中国更加肆无忌惮，日本海陆两军进攻辽东半岛，夹击威海卫，李鸿章亲手建立起来的北洋舰队全军覆没。北洋舰队的战败震惊了京师，慈禧太后被迫派李鸿章赴日本议和。概括其内容可用以下文字表述：北洋舰队全军覆没，清政府被迫求和。

第二段文字属于小字局部，主要讲述了日本在进攻辽东半岛过程中占领旅顺之后的旅顺大屠杀。对旅顺大屠杀的表达深刻揭露了日本犯下的滔天罪行并缅怀因此死去的同胞。

第三段文字主要表达了李鸿章赴日求和并签订了丧权辱国的《马关条约》。1895年4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在日本马关签订了中日《马关条约》。《马关条约》规定了各种侵犯中国主权的条款，包括赔款、开放通商口岸、割让台湾岛、允许日本在通商口岸投资设厂等。并指出了马关条约对中国最根本的影响。概括其内容可以用以下文字表述：《马关条约》的签订及其影响。

第四段文字属于小字局部，主要表达了三国干预还辽。甲午战争之后的1895年，中日签订了《马关条约》，规定割让辽东半岛予日本，六日后，俄、德、法以提供“友善劝告”为借口，迫使日本把辽东半岛归还中国，但是日本向清政府索要了3000万两白银作为所谓的“赎辽费”。概括其内容可以用以下文字表述：三国干预还辽。

第五、六、七段文字也属于小字局部，主要表达了台湾人民的反割台斗争。《马关条约》的签订，全国人民群情激奋，谴责清政府投降卖国，尤以台湾人民为主，发誓“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。概括其内容可用以下文字表述：台湾人