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语文教学设计

;第一节语文教学设计概述

第二节语文教学设计内容与要求

第三节语文教学设计过程

;第一节语文教学设计概述

一、语文教学设计含义：

教学设计是指利用系统办法，将学习理论与教学理论原理转换成对教学资料和教学活动详细计划系统化过程。

教学设计是一个开放动态过程，是能够充足表达教师创造性教学“文本”。;;;;二、语文教学设计意义：

1、语文教学设计是实行语文教学工作

蓝图。

2、语文教学设计是增进语文教学改革

有效手段。

;三、语文教学设计要求：

1、讲求科学性，符合理论规律

2、讲求艺术性，富有教学情趣

3、讲求实用性，提升教学效益

;第二节教学设计内容与要求;

二、教学办法设计

;

三、教学过程与环节设计

;;

四、学时分派与课后延伸设计

;五、文档规范;语文教学设计主要包括制定教学计划和编写教案等。

;一、制定教学计划

（1）远期计划：

学段教学计划

年教学计划

学期教学计划

（2）近期计划：

单元计划

单篇教学计划

学时教学计划

;

1）学段教学计划：

学段教学计划指七—九年级或高中三年期间开展语文教学活动总体计划。

普通采用文字表述方式或列表方式。

2）年、学期教学计划：

制定年、学期教学计划，普通也是采用文字表述，或列表方式。

;

3）单元教学计划：

单元名称

单元分析与提醒（包括课文题目及其主要内容、作者、综合性学习）

教学目的

教学设想

;教学设想

教学重点、

教学难点、

课类型、

教学办法、

教学媒体、

分派学时。

*单元教学计划能够是提纲式，也可利用表格。

;二、编写教学方案：

编写教案普通指制定单篇教学计划方案和学时教学计划方案。

;

（一）备课

;2、钻研教材内容：

第一阶段：通览全套教材，通读全册课文，

熟悉教材概貌。

第二阶段：熟读教材，把握全篇。

第三阶段：处理教材，筛选内容。

;钻研教材思考：;;3、理解学生实际；

4、安排教学程序；

5、选择教学办法；

6、选择教学媒体；

;7、编制反馈练习：

语文练习题型:

朗读、背诵、复述、注音、填空、解释、选择、比较、列提纲、画图表、答问、分析、评论等等;（二）设计课型：

课型亦称课堂教学模式.

学科课型普通包括新讲课、复习课、练习课、试验课等。

;语文学科课型分类：

（1）阅读课：教读课、自读课、练习课；

（2）作文课：指导课、写作课、讲评课；

（3）口语交际课：听话课、说话课；

（4）综合性学习：活动课、研究课。;（三）教案编写

完整语文教案普通由课题计划和学时计划构成。

（一学时教完，教案结构可合二为一）;语文教案编写

1、课题计划：是指教学一个单元或一篇课文整体计划。

包括内容下列：

;

（1）课题；

（2）教学目的；

（3）重点和难点；

（4）课型；

（5）教学办法；

（6）教具；

（7）学时安排。

;

;

;

;2、学时计划

（1）学时；

（2）教学目的；教学环节

（3）教学过程教学内容

教学办法

（4）板书设计；

（5）布置作业；

（6）教学后记（“教学反思”）;

;

;

;教案类型：;教案类型：;

教案编写要求：;*附：上好一节课六个基本要求