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小学三年级上册心理安康教学工作方案
一、学情分析
三年学生经过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言
表达能力，会交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析
对于小学生来说，心理安康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从
以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。
从进人校门开场，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理
开展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯
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