第9课 从百草园到三味书屋——第1课时.pptx

课前导读第9课从百草园到三味书屋——鲁迅

课前导读第一课时童年如歌如画，它像一支动听的歌，陪伴着我们走过人生的历程；它又像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷！每个人都有属于自己的童年乐园，在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新……今天让我们一起走进《从百草园到三味书屋》,去看看鲁迅先生的童年故事。可是,每个人都必须告别童年,成长为一个大人,当一个成人回顾童年时,他的心里会想些什么呢?

学习目标鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家和革命家。1918年5月,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。一、了解作者代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》等。

学习目标本文写于1926年9月18日。鲁迅写这篇散文“重提旧事”。这年鲁迅目睹“三一八”惨案，愤怒不已，并亲自参加对北洋军阀的斗争，被反动当局列入拟通缉的北平文教界五十人名单，遭到通缉。鲁迅难以公开同反动势力进行斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请而离开北京。他来到厦门后，仍很失望，厦门大学也充满了陈腐之气，那里的校领导顽固地奉行封建教育制度，强迫学生尊孔读经。鲁迅“重提旧事”就是为了借它来讽喻现实，也就是用“百草园”和“三味书屋”两种生活的对比来痛斥封建教育迫使儿童读那些无用之书，摧残儿童身心的罪恶。创作背景

学习目标这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第19期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集中。这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。《朝花夕拾》共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写作文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年时回忆起少年时代的事。

学习目标1.学习默读，用反复默读以及关注文章的标题、开头、结尾和关键语句的方法，把握文章的基本内容，了解文章大意。（重点）2.结合写作背景，感觉作者对百草园和三味书屋两处生活的情感态度。（难点）二、学习目标

给加点的字词注音。窜（）觅（）跪（）拗（）攒（）敛（）确凿（）轻捷（）云霄（）倘若（）鉴赏（）啄食（）和蔼（）恭敬（）质朴（）博学（）渊博（）倜傥（）淋漓（）盔甲（）绅士（）人迹罕至（）人声鼎沸（）一、字·词预习检查cuànmìguìǎocuánliǎnzáojiéxiāo?????????tǎngjiànzhuóǎigōngpǔbóyuāntìtǎnglínlíkuīshēnhǎndǐng????????????????

多音字、形近词练习，在括号里填上合适的读音或词语。预习检查（）攒动（）积攒（）拗断（）拗口（）执拗（）折花（）折腾（）折本攒拗cuánzǎnǎoào折zhézhēniùshé躁（）急躁燥（）干燥澡（）洗澡臊（）害臊zàozàozǎosào瞪（）瞪眼澄（）澄澈蹬（）蹬腿橙（）橙汁dèngchéngdēngchéng

根据词语的解释，在文中找出对应的词语。1.少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。（）2.正派。（）3.老成博学的读书人。（）4.形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。（）5.旧时对同学的称呼，意思是同在一个窗下念书的人。（）二、词语及解释预习检查人迹罕至方正宿儒人声鼎沸同窗

（一）同学们阅读一下文章的标题，根据标题，我们能得到哪些信息？一、默读全文，感知内容课文赏析从百草园到三味书屋1.点明了两个地方：百草园三味书屋2.“从……到……”说明__________在前，____________在后的_________________顺序写的时间和空间3.文章分成几部分？百草园三味书屋两个部分

（二）猜测了文章的标题，现在我们通过默读课文，来印证一下我们刚