教育技术学发展现状调查分析.ppt

教育技术学发展现状调查分析报告00汇报人：XXX教育技术学发展历程回顾01教育技术学的起源及其背景教育技术学的起源20世纪初，教育电影和幻灯片的出现20世纪20年代，教育广播和电视的出现20世纪50年代，计算机和多媒体技术的出现教育技术学的背景工业革命和技术进步推动教育变革二战期间，教育资源的紧张和远程教育的需求20世纪中期，行为主义教育思想的兴起教育电影和幻灯片的研究与应用教育广播和电视的研究与应用计算机辅助教学（CAI）的诞生20世纪50年代至60年代，教育技术学的初创阶段卫星通信和计算机网络技术的发展计算机多媒体教学（CMI）的兴起教育软件和网络教育资源的研究与开发20世纪70年代至80年代，教育技术学的发展阶段互联网和万维网的出现远程教育和网络教育的快速发展教育技术学理论体系的建设与完善20世纪90年代至21世纪初，教育技术学的成熟阶段??????教育技术学的发展历程20世纪初，教育电影和幻灯片的出现1922年，美国教育电影协会成立1928年，美国教育委员会开始使用幻灯片进行教学20世纪50年代，计算机和多媒体技术的出现1958年，美国IBM公司研制出第一台教育用计算机1960年，美国麻省理工学院（MIT）开始研究计算机辅助教学20世纪90年代，互联网和万维网的出现1991年，万维网（WorldWideWeb）诞生1995年，美国麻省理工学院（MIT）推出开放课程计划（OpenCourseWare）教育技术学的重要里程碑??????教育技术学当前发展现状02教育信息技术数字化学习资源的研究与开发远程教育和网络教育的理论与实践教育信息系统的设计与实施01教育媒体技术多媒体教学软件的设计与制作教育动画和虚拟现实技术的研究与应用教育游戏和学习工具的开发与推广02教育评估与测量学习分析和学习评价方法的研究教育测量和评估工具的设计与实施教育数据挖掘与学习预警技术的研究与应用03教育技术学的主要领域数字化学习资源电子图书和电子期刊的普及与应用网络课程和在线学习平台的兴起开放式教育资源（OER）的共享与利用01远程教育与技术卫星通信和计算机网络技术在教育中的应用移动学习和在线教育的发展虚拟实验室和远程教育机器人的研究与应用02教育媒体与技术多媒体教学软件和互动教学设备的使用虚拟现实和增强现实技术在教育中的应用教育游戏和学习工具的创新与推广03教育技术学的技术应用教育技术学研究的综合化学科交叉与融合，研究领域的拓展技术创新与教育实践的深度融合国际化与本土化相结合的教育技术研究教育技术学应用的大众化数字化学习资源的普及与应用网络教育和远程教育的普及与发展教育技术在基础教育、职业教育和高等教育中的应用教育技术学发展的智能化人工智能技术在教育领域的应用大数据和学习分析在教育评估与测量中的应用机器学习与自适应学习系统的研究与开发教育技术学的发展趋势教育技术学发展面临的挑战03教育技术学研究方法的局限性实证研究不足，缺乏数据支持缺乏跨学科研究，理论体系不完善研究成果转化率低，实际应用效果不明显教育技术学教育应用的局限性教育资源不均，数字鸿沟依然存在教育技术应用水平参差不齐，地区差异大教育技术与教育教学深度融合的难度较大教育技术学发展的可持续性教育技术学研究与发展投入不足教育技术人才短缺，队伍建设亟待加强教育技术学发展趋势的不确定性，需要引导和规范教育技术学发展的局限性教育政策与教育制度的影响教育政策的导向作用，制约教育技术学的发展教育制度的改革，影响教育技术学的应用与发展教育投入与教育资源分配，影响教育技术学的发展速度与质量技术创新与教育需求的影响技术创新推动教育技术学的发展教育需求的变化，影响教育技术学的研究方向与应用领域技术创新与教育需求的平衡，影响教育技术学的可持续发展社会文化环境的影响社会文化环境对教育技术学发展的支持与制约社会文化环境的变化，影响教育技术学的传播与普及社会文化环境与教育技术学的融合，影响教育技术学的创新与发展教育技术学发展的影响因素教育技术学研究的创新挑战学科交叉与融合，研究领域的拓展技术创新与教育实践的深度融合国际化与本土化相结合的教育技术研究01教育技术学应用的大众化挑战数字化学习资源的普及与应用网络教育和远程教育的普及与发展教育技术在基础教育、职业教育和高等教育中的应用02教育技术学发展的智能化挑战人工智能技术在教育领域的应用大数据和学习分析在教育评估与测量中的应用机器学习与自适应学习系统的研究与开发03教育技术学发展的未来挑战教育技术学发展的