二氧化碳和一氧化碳(公开课).ppt

课题3二氧化碳和一氧化碳;二氧化碳和一氧化碳;探究活动2;根据报道,2005年2月在河南省正阳县有位50多岁的农妇,在自家的菜窖中拾红薯时不幸死亡.你能说出其死亡的原因吗?;探究活动3;;由(Ⅱ.Ⅲ)可得H2O、CO2〔〕使紫色石蕊变红;二氧化碳与水反响生成碳酸(H2CO3);答：翻开汽水瓶盖，塞上带导管的胶塞，把产生的气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊,那么是CO2;小结;小结;达标测评;达标测评;3、以下有关的实验中，只能证明物理性质的是〔〕;谢谢;4、把二氧化碳气体通过紫色石蕊试液,可观察到

紫色石蕊溶液变成〔〕色,该反响的化学方程式是,将溶液加热可观察到溶液由〔〕色变为〔〕色,说明碳酸,反响方程式为＿＿＿＿＿＿＿_________________;达标测评;5、如以下图装置,将滴管中的澄清石灰水参加到锥形瓶中，可以观察到的现象____________________________________

原因是_____________________________

反响的化学方程式为__________________;某同学为探究二氧化碳的某种性质，设计了下面实验：取一支100mL的注射器，抽入50mL常温下枯燥气体二氧化碳，在抽入50mL蒸馏水，立即用胶塞塞住注射器

(1)该同学设计的实验方案是为了探究二氧化碳的什么性质？

(2)能观察到的现象

(3)得出的结论;某中学化学课外实验小组的同学，在老师的指导下取出某地窖内的气体样品，并用仅有的氢氧化钙溶液、水及以下图中的仪器，做了窖内气体中含量的测定。;二、二氧化碳的化学性质;二、二氧化碳的化学性质;敞口久置的石灰水外表会“长出”一层“白膜”，这层“白膜”其实是什么？其产生原因是什么？;1、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是〔?〕;达标测评;达标测评;知识稳固;巧学妙想;1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由色变成色。此现象说明了二氧化碳溶于水且与水反响生成了。

2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由色变成了色，同时澄清的石灰水。说明不稳定，易分解，澄??的石灰水变化说明了分解后又生成了。;;【稳固练习】

1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是〔?〕

A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害?B、防止发生火灾

C、促进植物的光合作用?D、使温室内的温度稳中有升

;;二氧化碳的化学性质;这些气泡是什么气体的气泡？;小结;石灰水中与CO2反响的物质是什么？

液体中的白色浑浊物质是什么？;;⒉CO2对生活的影响;⒉CO2对生活的影响;⒉CO2对生活的影响;总结;如何检验CO2？;化学性质2:

二氧化碳能与〔〕反响生成〔〕，但碳酸不稳定，容易分解成〔〕和〔〕;

;化学性质3:

CO2能与()反响;思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。;在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂,可用于人工降雨,也可用于舞台烟雾.;【学与用】;下节课小测内容;Good!;;;;;小测;【补充实验】;随堂检测题：

１、填表：;2、写出以下物质的化学式:

(1)碳酸______,(2)干冰_____,(3)石灰水中

主要成分________,(4)碳酸钙________。;4、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成一层

白色不溶于水的物质，该物质是________，

有关化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;6、以下物质中,不能与CO2发生反响的是〔〕

Ａ灼热的焦炭Ｂ石蕊试液

Ｃ灼热氧化铜Ｄ石灰水

7、以下变化属于化学变化，且CO2被复原的