快乐的劳动者多媒体教学课件.pptVIP

3.电容器的作用：存储电荷电场能3.电容器的作用：存储电荷电场能水3.电容器的作用：存储电荷电场能水3.电容器的作用：存储电荷电场能水4.电容器的工作方式：1.充电：2.放电： 使两板带上等量异种电荷的过程，其它能转化为电场能。 两板电荷中和，电场能转化为其它形式的能。播放《电容器的电容》-QUE+Qii充电过程-QUE+Qii+qEU-qi’i’充电过程放电过程5.电容器的电容充电后,任意一个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量,用“Q”表示．如图,两个直筒水杯,当杯内水的高度相同时,左杯中容纳的水量比右杯多.显然,要使它们水面升高1cm所需的水量不同.也就是说,它们容纳水的本领大小不同,可以用V/h来描述.水水如图,两个直筒水杯,当杯内水的高度相同时,左杯中容纳的水量比右杯多.显然,要使它们水面升高1cm所需的水量不同.也就是说,它们容纳水的本领大小不同,可以用V/h来描述.水水如图,两个直筒水杯,当杯内水的高度相同时,左杯中容纳的水量比右杯多.显然,要使它们水面升高1cm所需的水量不同.也就是说,它们容纳水的本领大小不同,可以用V/h来描述.水水实验表明,电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U成正比,比值Q/U是一个常量.对不同的电容器此比值不同.称此比值为电容器的电容。(定义式)实验表明,电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U成正比,比值Q/U是一个常量.对不同的电容器此比值不同.称此比值为电容器的电容。对公式说明:a.对一个确定的电容器而言，电容是不变的，C与Q、U无关.b.单位是法拉(F).1F=1C/V.c.1F=106?F=1012pFd.电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量.6.平行板电容器的电容探讨:平行板电容器的电容与哪些因素有关？播放《平板电容器》Q不变的情况d↑→U↑→C↓S↓→U↑→C↓ε↑→U↓→C↑U不变的情况(决定式)Q不变的情况d↑→U↑→C↓S↓→U↑→C↓ε↑→U↓→C↑U不变的情况(决定式)固定电容器可变电容器7.常用电容器第十一课乐于劳动善于劳动第1课时快乐的劳动者找快乐一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到，就去向苏格拉底请教。苏格拉底说：“你们先帮我造一条船吧！”于是他们把寻找快乐的事放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，造成一条船。年轻人把老师请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“你们快乐吗？”年轻人露出会心的微笑。回答：（1）这群年轻人找到快乐了吗？（2）他们在哪里找到的？找到了。在劳动中。导入新课学习目标1.懂得为什么“热爱劳动，乐于劳动，我们会成为快乐的劳动者”。2.懂得家务劳动有益于自己的健康成长。3.学会劳动，增强劳动能力。4.体验劳动的快乐，做一名快乐的劳动者。讲授新课一、为什么我们要热爱劳动，善于劳动？（1）劳动给我们带来丰富的精神享受，生活，因劳动而精彩。（2）生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上任何意义和价值。（3）唯有劳动，也正因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。同时，在劳动的过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。（4）人只有靠劳动，才能过上幸福的生活；只有付出劳动，才会受人尊敬。一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。（5）劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。总结：我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。农民捧起丰收果实时的喜悦劳动者在高炉前，坚硬的钢铁都成了金色的流波劳动者在激烈的赛场，汗水间点滴出炎黄子孙的无限荣光劳动者在太空，浩瀚的宇宙中书写出中华的富强劳动获得成果的快乐劳动给我们带来丰富的精神享受。生活，因劳动而精彩。二、劳动的意义感受与体验周日，我去帮爷爷拔花生，在爷爷的指导下，我抓住花生秧，先轻轻地左右摇摆，然后再用力一拔，连根带泥被我拔了出来。映在眼前的一串串花生，好像白胖胖的小宝宝露出的笑脸。虽然最后累的直不起腰来，手上也起了泡，但