英文绘本课Dinosaurs教案.docVIP

?英文绘本课Dinosaurs教案

一、教学目标：

1.学生能够理解英文绘本Dinosaurs的内容，把握恐龙的相关词汇和句子。

2.学生能够通过绘本学习，运用简单的英语描述恐龙的特点和生活习性。

3.学生能够通过小组讨论，培养合作能力和思维能力，提高口语表达能力。

4.学生能够激发对恐龙的兴趣，培养阅读英文绘本的习惯。

二、教学内容：

1.教学绘本：Dinosaurs

2.主要词汇：dinosaur,TyrannosaurusRex,Triceratops,Stegosaurus,Brachiosaurus等。

3.主要句子：Thedinosaurwasahugecreature.Theylivedmillionsofyearsago.Somedinosaurswereplant-eaters,whileothersweremeat-eaters.TheTyrannosaurusRexwasthekingofalldinosaurs.

三、教学步骤：

1.导入：教师展示恐龙的图片，引导学生谈论他们对恐龙的了解和兴趣。

2.阅读绘本：教师带领学生一起阅读Dinosaurs绘本，让学生跟读并模仿恐龙的声音和动作。

3.词汇学习：教师指出绘本中的重点词汇，让学生跟读并记住这些词汇。

4.句子练习：教师引导学生模仿绘本中的句子，进行口语练习。

5.小组讨论：学生分组，讨论他们最喜欢的恐龙，并用英语表达出来。

四、作业布置：

1.学生回家后，跟家长一起查找更多关于恐龙的资料，了解它们的特点和生活习性。

2.学生选择一种恐龙，用英语写一篇小短文，描述这种恐龙的外貌、生活习性和喜好。

五、教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对恐龙的兴趣和口语表达能力。

2.检查学生的作业，评估他们对绘本内容的理解和运用能力。

3.通过小组讨论，评价学生的合作能力和思维能力。

六、教学扩展活动：

1.制作恐龙道具：学生可以利用纸板、塑料袋等材料，制作自己喜欢的恐龙道具，并在课堂上进行展示。

2.恐龙知识竞赛：教师可以设计一些关于恐龙的知识竞赛题目，让学生分组进行竞赛，激发学生的学习兴趣。

七、教学资源：

1.恐龙图片：教师可以收集一些恐龙的图片，用于课堂展示和学生的作业参考。

2.恐龙视频：教师可以寻找一些关于恐龙的科普视频，让学生更直观地了解恐龙的生活习性和特点。

八、教学建议：

1.教师在教学过程中要注意引导学生关注恐龙的特点和生活习性，培养学生的观察力和思维能力。

2.针对不同学生的英语水平，教师可以适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能在课堂上获得收获。

九、教学反思：

1.教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习效果，找出教学中的不足之处，为下一次教学做好准备。

2.教师要关注学生的学习进度和兴趣，不断调整教学方法，提高教学水平。

通过本节课的学习，学生了解了关于恐龙的基本知识，学会了用英语描述恐龙的特点和生活习性。通过小组讨论和课堂展示，学生的合作能力和口语表达能力得到了锻炼。教师要鼓励学生在课后继续关注恐龙，深入研究它们的历史和特点，激发学生对自然科学的兴趣。在的课程中，教师可以继续引入其他主题的英文绘本，让学生在愉快的阅读氛围中学习英语。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注学生能否通过绘本学习，运用简单的英语描述恐龙的特点和生活习性。

二、教学内容：

重点关注主要词汇和句子的学习，让学生能够掌握并运用。

三、教学步骤：

重点关注学生小组讨论的引导，确保学生能够积极参与并提高口语表达能力。

四、作业布置：

重点关注学生能否通过作业进一步巩固对恐龙的理解和运用能力。

五、教学评价：

重点关注学生对绘本内容的理解和运用能力，以及合作能力和思维能力的评价。

六、教学扩展活动：

重点关注学生制作恐龙道具的参与程度，以及恐龙知识竞赛的互动情况。

七、教学资源：

重点关注恐龙图片和视频的利用，是否能够帮助学生更好地理解恐龙。

八、教学建议：

重点关注教师在教学过程中的引导和调整，以确保教学内容适合学生的英语水平。

九、教学反思：

重点关注教师对课堂教学的反思，以及找出教学中的不足之处。

重点关注学生对恐龙的学习效果，以及教师对课后学习的鼓励和引导。