2022-2023学年福建省三明市南辛镇中学高三物理知识点试题含解析.docx

2022-2023学年福建省三明市南辛镇中学高三物理知识点试题含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.（单选）如图所示，水平面上的小车向左运动，系在车后缘的轻绳绕过定滑轮，拉着质量为m的物体上升．若小车以v1的速度匀速直线运动，当车后的绳与水平方向的夹角为θ时，物体的速度为v2，则下列关系式正确的是（）

A．

v2=v1

B．

v2=v1．cosθ

C．

v2=0

D．

v2=

参考答案：

考点： 运动的合成和分解．版权所有

专题： 运动的合成和分解专题．

分析： 小车的运动可分解为沿绳方向和垂直于绳的方向两个运动，其中沿绳方向的运动与物体上升的运动速度相等，从而即可求解．

解答： 解：由于细线不可伸长，故细线两端的速度沿着细线方向的分速度是相等的，如图所示：

故v2=v1cosθ

故选：B

点评： 考查运动的合成与分解的应用，掌握牛顿第二定律的内容，注意正确将小车的运动按效果进行分解是解决本题的关键．

2.（多选题）如图所示，光滑水平面上有静止的斜劈，斜劈表面光滑。将一质量为m、可视为质点的滑块从斜劈顶端由静止释放。在滑块滑到斜劈底端的过程中，下列说法正确的是

A.由滑块、斜劈组成的系统动量守恒

B.斜劈对滑块的支持力对滑块不做功，所以滑块的机械能守恒

C.虽然斜劈对滑块的支持力对滑块做负功，但是滑块、斜劈组成的系统机械能仍守恒

D.滑块、斜劈相对地面的水平位移之和大小等于斜劈底边边长

参考答案：

CD

由滑块、斜劈组成的系统，由于m沿斜面加速下滑，有竖直向下的分加速度，所以存在超重现象，则系统竖直方向的合外力不为零，因此系统动量不守恒，故A错误；滑块对斜面有压力，斜面向右运动，则斜劈对滑块的支持力与滑块相对于地面的位移不垂直，则该支持力对滑块要做功，所以滑块的机械能不守恒，故B错误．斜劈对滑块的支持力方向与滑块相对于地面的位移方向之间夹角为钝角，所以斜劈对滑块的支持力对滑块做负功，但对滑块、斜劈组成的系统，只有重力做功，所以系统的机械能守恒，故C正确．滑块下滑的过程中，斜面向右运动，滑块相对于斜劈的水平位移等于斜劈底边边长，相当于滑块与斜面底端相遇，由几何关系可知，滑块、斜劈相对地面的水平位移之和大小等于斜劈底边边长，故D正确．故选CD.

点睛：本题的关键是要掌握动量守恒的条件和机械能守恒的条件，分析清楚物体运动过程即可解题；要注意：系统总动量不守恒，在水平方向动量守恒．m的机械能不守恒，但系统的机械能守恒．

3.中国已投产运行的1000kV特高压输电是目前世界上电压最高的输电工程。假设甲、乙两地原来用500kV的起高压输电，输电线上损耗的电功率为P。保持输送电功率和输电线电阻都不变的条件下，现改用1000kV特高压输电，若不考虑其他因素的影响，则输电线上损耗的电功率将变为

A.???????????????????????B.????????????????????????C.2P???????????????????????????D.4P

参考答案：

A

4.????下列说法正确的是（???）

A．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的裂变反应

B．卢瑟福的α粒子散射实验可以估测原子核的大小

C．大量氢原子从n＝4的激发态跃迁到n＝2的激发态时，可以产生4种不同频率的光子

D．一种元素的同位素具有相同的质子数和不同的中子数

参考答案：

答案：BD

5.（多选）如图，节水灌溉中的喷嘴距地高0.8m，假定水从喷嘴水平喷出，喷灌半径为4m，不计空气阻力，取g=10m/s2．则【??】

A．水下落的加速度为8m/s2

B．水从喷嘴到地面的时间为0.4s

C．水从喷嘴喷出后动能不变

D．水从喷嘴喷出的速率为10m/s

参考答案：

BD

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.一物体在光滑水平面上的A点以一定初速度开始运动，同时受到一个与初速度方向相反的恒力作用，经时间t0力的大小不变，方向相反，使物体回到A点时速度恰为零。则这一过程所需时间为?????????。

参考答案：

???答案：

7.

参考答案：

????????

8.氢原子的能级图如图所示，一群氢原子处于量子数n＝4能量状态，则氢原子最多辐射?????种频率的光子。辐射光子的最大能量为???????。

参考答案：

9.在接近收费口的道路上安装了若干条突起于路面且与行驶方向垂直的减速带，减速带间距为10m，当车辆经过减速带时会产生振动。若某汽车的固有频率为1.25Hz，则当该车以???????????m/s的速度行驶在此减速区时颠簸得最厉害，我们把这种现象称为?????????????。

参考答案：

答案：12.5，共振