《跳房子》大班游戏教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.适用年级：大班

2.教学目标：

培养幼儿的身体协调性和灵活性。

培养幼儿的团队协作能力和规则意识。

培养幼儿的创造力和想象力。

3.教学重点：

学会跳房子的基本玩法。

能够与他人合作进行游戏。

能够在游戏中创造新的玩法。

4.教学难点：

协调身体动作，遵守游戏规则。

创造新的游戏玩法。

二、教学准备

1.教具：跳房子游戏场地、音乐、绳子

2.环境：宽敞的户外活动场地

3.材料：沙包、圈圈等辅助道具

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）

组织幼儿进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

引导幼儿感受身体的灵活性和协调性。

2.教学基本玩法（10分钟）

向幼儿介绍跳房子游戏的基本玩法，包括跳过房子、绕过圈圈等。

分组进行游戏，引导幼儿相互配合，遵守游戏规则。

3.创意玩法（10分钟）

鼓励幼儿发挥创造力，创造新的游戏玩法。

可以让幼儿用沙包、圈圈等辅助道具，增加游戏的趣味性。

1.让幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。

3.鼓励幼儿在今后的游戏中，继续发挥创造力，创造更多有趣的玩法。

五、教学评价

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其身体协调性和灵活性。

2.观察幼儿在游戏中的团队协作能力和规则意识。

3.鼓励幼儿在今后的游戏中，继续发挥创造力，创造更多有趣的玩法。

六、教学延伸活动

1.组织幼儿进行跳房子比赛的拓展活动，增加游戏的竞技性和趣味性。

2.可以让幼儿自主设计比赛规则和评分标准，培养他们的自主能力和判断力。

七、安全注意事项

1.在游戏过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。

2.教师应随时关注幼儿的游戏情况，发现问题及时制止和处理。

八、教学反思

1.教师应在教学过程中不断反思，观察幼儿对跳房子游戏的理解和掌握程度。

2.根据幼儿的表现，调整教学方法和难度，以保证教学效果的达到。

九、家庭作业

1.教师可以布置相关的家庭作业，让幼儿与家长一起进行跳房子游戏，增进亲子关系。

2.鼓励幼儿在家庭中创造更多有趣的跳房子玩法，并与同学分享。

2.鼓励幼儿在今后的游戏中，继续发挥创造力，创造更多有趣的玩法。

重点和难点解析

一、教学重点和难点的把握

在教学过程中，重点关注幼儿的身体协调性、灵活性以及团队协作能力和规则意识的培养。在游戏中，引导幼儿学会跳过房子、绕过圈圈等基本玩法，并在实践中创造新的游戏玩法。难点在于协调身体动作，遵守游戏规则，以及创造新的游戏玩法。

二、教学准备的充足性

确保跳房子游戏场地、音乐、绳子等教具的准备，为幼儿提供宽敞的户外活动场地，并准备沙包、圈圈等辅助道具，以满足教学需求。

三、教学过程的流畅性

在教学过程中，注意热身活动的组织，让幼儿充分感受身体的灵活性和协调性。在基本玩法教学中，分组进行游戏，引导幼儿相互配合，遵守游戏规则。在创意玩法环节，鼓励幼儿发挥创造力，用辅助道具增加游戏的趣味性。

四、教学评价的全面性

观察幼儿在游戏中的表现，评价其身体协调性和灵活性，团队协作能力和规则意识。在教学反思中，根据幼儿的表现调整教学方法和难度，以保证教学效果的达到。

五、安全注意事项的严格执行

确保幼儿在游戏过程中的人身安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。教师应随时关注幼儿的游戏情况，发现问题及时制止和处理。

六、教学延伸活动的设计

组织幼儿进行跳房子比赛的拓展活动，增加游戏的竞技性和趣味性。让幼儿自主设计比赛规则和评分标准，培养他们的自主能力和判断力。

七、教学反思的及时性

教师应在教学过程中不断反思，观察幼儿对跳房子游戏的理解和掌握程度。根据幼儿的表现，调整教学方法和难度，以保证教学效果的达到。

八、家庭作业的布置与落实

布置相关的家庭作业，让幼儿与家长一起进行跳房子游戏，增进亲子关系。鼓励幼儿在家庭中创造更多有趣的跳房子玩法，并与同学分享。