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人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计及思路
教学内容：
人教版小学数学一年级下册教科书第88页一89页例1、例2、例3,以及课的“做一做”
和练习十六1、2题。
教学目标：
1.基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握
找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。
2.数学思考：在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。
3.解决问题：合作中逐步形成评价与反思的意识。
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