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幼儿园国庆节主题《五星红旗》反思【大班社会活动】

活动目标：

1.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

2.理解五星红旗的象征意义。

3.升旗时能保持正确的姿势。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道

生活中哪些地方有五星红旗;

物质准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，

国旗飘飘PPT，天安门升旗仪式视频。

活动过程：

一、观察不同国旗。

教师：小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢

哪一面国旗?为什么?

二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。

1.让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。

(1)出示Ppt，观察五星红旗。

教师：在这些国旗里，哪一面是中国国旗?它是什么样子的?这面

国旗是什么颜色的?上面有什么?国旗上的五角星是一样大的吗?它们

是怎么排列的呢?五颗星星排列在国旗的哪个角上?五星红旗是哪个

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国家的?我们中国的国旗叫什么?

(2)游戏：国旗知识抢答

小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的

国旗。

2.理解国旗的象征意义。

(1)讨论在哪里见过国旗。

提问：你在什么地方见过五星红旗?为什么这么多地方都有我们

的五星红旗吗?

(2)看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中

国人。

教师：除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢?(运动

员)你看到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?(因为这

些运动员都是中国人，代表中国参加比赛?为什么衣服上有五星红旗

的标志?(我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。这是谁呀(杨

利伟)他是哪个国家的?你怎么知道的?我们是哪个国家的人?我们都

是中国人，中国人可厉害了?

(3)看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制

造。

小结：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国

真棒!

(4)看ppt钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中

国的领土。

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教师：这是哪里?(钓鱼岛)你们知道是哪个国家的吗?(中国的)

但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗?那我们应该在

钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，

我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”!

3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

(1)观看升旗仪式，感受庄严气氛。

在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪

式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众

是怎样看升旗仪式的?

小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

(2)播放视频，全体起立进行升旗仪式。

教师：现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不

讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

活动反思：

通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步

认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进

一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。

小百科：红旗牌轿车在中国是个家喻户晓的名字。“红旗”二字

已经远远超出了一个轿车品牌的含义，新中国发生的太多历史事件都

与“红旗”有关。红旗成立于1958年5月12日。当年诞生于一汽的

我国第一辆国产小轿车并不叫“红旗”，叫“东风”，因为当时毛泽

东主席对世界形势有个著名论断：“东风压倒西风”，定牌为CA71。

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中班老师社会教案《保育员阿姨真辛苦》反思

活动目标：

1、知道保育员这个名称及她们工作的内容和特点。

2、培养幼儿观察、分析事物的能力和口语表达的能力。

3、使幼儿尊敬和感激保育员阿姨，激发幼儿为他人、集体服务