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四年级下册英语语法知识点(最新)
四年级下册英语语法知识点(最新)
四年级下册英语语法知识点
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。?
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking??
以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,?taste-tasting?
假如末尾是一个辅音字母,一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,?stop-stopping??
小学四年级下册英语语法知识点
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2.一般过去时Be动词的变化:
⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)
⑶带有was或were的,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.没有be动词的一般过去时
肯定句:主语+动词过去式?如:Jimwenthomeyesterday.
否定句:主语+didn’t+动词原形?如:Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句:Did+主语+动词原形?如:DidJimgohomeyesterday?
特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:clean-cleaned,cook-cooked2.以不发音的e结尾的在词尾加d,如:like-likedlive-lived
末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,双写末尾的辅音字母,加-ed,如:stop-stopped
以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied但play-played5.不规则动词过去式:
四年级下册英语语法的知识点
一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词:often,usually,sometimes,every等一般现在时的构成
主语+动词原形。
如:WestudyEnglish.我们。
当主语为第三人称单数(he,she,it,myfather等)时主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加
如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化
否定句:主语+dont(doesnt)+动词原形(+)。如:Idontlikebread.Hedoesntlikebread,too.
一般疑问句:Do(Does)+主语+动词原形+其它。如:Doyougotoschoolbybike?Yes,Ido./No,Idont.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:Doesshegotoschoolbybike?
Yes,shedoes./No,shedoesnt.
特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。
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