客服个人月份工作总结样本(四篇).docVIP

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客服个人月份工作总结样本

往事如烟,飘过去;转眼间,两年的石头学校生活已经悄然逝去,我们迎来了新的环境和新的氛围。

回首过去,展望未来,从一个懵懂的少女,到一个服务社会的石油工人,我的思想觉悟有了很大的提高。作为一个刚踏入油田的年轻人,我什么都不懂,也没有实践经验。但是在热心的领导和同事的帮助下,我很快就融入了这个新的环境,这对我以后的工作非常有利。除此之外,我也学会了如何更好。在这短短的十几天里,我学到了很多在学校学不到的东西,也认识到了很多自己的不足。感觉好处不浅。以下是我这十天实习期间的工作经历。

首先我想说一下实习的意义

对于学生来说,实习可以给每个学生更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业角色的转变,发现自己真正的潜力和兴趣,奠定良好的职业基础,丰富自己成长的经验,促进整个社会人力资源的优化配置。

第二,我想介绍一下我的实习工作

第三,我想总结一下实习期间的经验。

1、自主学习

工作之余,没有像在学校学习那样的老师、作业、考试。相反,你应该主动学习和做每件事。只要你想学,学习的机会还是很多的。老员工从不吝惜自己的经验来指导你的工作,让你少走弯路;集团公司和公司有各种培训来提高自己。你所要做的就是确定你需要知道什么,你对什么感兴趣。

2、积极进取的工作态度

在工作中,你不仅为公司创造效益,也提升了自己。像我这样没有工作经验的新人,需要通过多做事来积累经验。特别是实习工作没有正式员工那么明确。如果工作态度不够积极,可能就没什么事情可做了,所以平时更需要主动多做一些事情,这样才能积累更多,提高更多。

3、合作精神

工作往往不是一个人的事,而是一个团队完成一个项目。如何与团队中的其他同事保持沟通也很重要。一位资深人力资源专家曾认为,团队精神需要与他人沟通和合作的能力。合理的分工可以让大家在工作中各尽所能,团结协作,共同努力,走向成功。如果一个人想要成功并取得良好的表现,他必须记住一条规则:我们永远不能把个人利益放在团队利益之上。在团队工作中,有些情况下他或她会在他或她的帮助下从中受益。另一方面,他或她将从中受益,这是确保他或她成功的最重要因素之一。

4、基本礼仪

进入社会需要对基本礼仪的了解,这往往不被学生重视。无论是穿衣还是待人接物,都要符合礼仪,以免影响正常工作。这就需要平时多学习,比如关注别人的做法或者咨询专家。

5、为人做事

作为学生,面对的是同学、老师、家长,但工作后会面对更复杂的关系。无论是和领导还是同事,都要妥善处理,多沟通,站在对方的角度,而不是只想着自己的事情。

最后,我至少有以下几个问题需要解决。

1、缺乏工作经验

因为经验不足,问题很多,不能分清主次,有些训练或者学习找不到重点。随着实习,我想我会逐渐积累经验。

2、工作态度还是不够积极

在工作中,我只能完成分配的工作。虽然我可以在没有任务的时候主动要求分配任务,但在没有工作的时候,我可能会放松下来,无法主动学习。这主要是因为懒惰在作祟。以后我会努力克服惰性。没有任务的时候,我会主动要求布置作业,没有作业的时候我会自主学习。

3、你仍然需要在工作中追求完美

在工作中,不允许粗心大意。僵化和严肃应该永远记住。

客服个人月份工作总结样本(二)

1.康达催款。

2.客户跟进:按进度对客户进行跟进。预约上门。少林寺药局已经出了合作框架。

3.对挖掘资料的整理。仓库的资料已经整理完了。

4.客户信用评价表已经基本上完成。

5.石人山挂历问题的跟进。已经决定他们自己印了。

6.国际4A级广告公司打电话要资料。但是他们都没有文本性资料。同行公司打电话要资料。现在已经寄过来____%。耗时一个星期。

7.对工作时间安排的实践

8.挖掘客户一个简单的话术已经出来了。挖掘客户打了____个

9.聚成、天智、会展中心的联系方式整理登记。

10.石人山挂历工作沟通协调。其实石人山主要是想问我们要报价也不是不可能的。

____月份:与同行公司进行接触,要同行公司的资料,与同行公司的客服正面接触,发觉自己的缺点是不够自信。挖掘客户服务总结还是不够自信,在电话营销方面能力不够。在工作时间安排方面缺乏自控能力。

____月份

1.挖掘客户。一天____个。每天有一个小时的挖掘客户时间。挖掘客户的基本话术已经应用。

2.意向客户跟进。每天检查CRM系统,跟进需要跟进的客户,最终目的预约客户来公司。预约客户的话术也需要整理总结。

3.客服资料的收集学习。在冯经理的指导下,客服工作正规化,系统化,能独立完成客服工作。

4.收集营销方面和策划方面的知识,学习。

5.加强执行能力和解决工作事情的能力。以得到工作成果味目的。

6.每月初的例行工作,展会和公开课的整理搜集。

7.催款:客服主要负责与康达、七倍、普瑞方面进行联系沟通。

客服个人

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