精品解析：2024年重庆市中考语文模拟题A卷（原卷版）.docx

重庆市初中学业水平暨高中招生考试

语文试题（A卷）

一语文知识及运用（30分）

阅读下面文段，完成下面小题。

①从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，水qú（）的水明亮而丰满，种子已经浸好，发出了星星点点的芽bāo（）。看看天候，年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好，嘹亮的“布谷——”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。shǎng（）午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。

②一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□

（节选自王建中《耕织记》，有删改）

1第①段中加点字注音无误的一项是（）

A烟缕（lǚ） B嘹（liào）亮 C水洼（wō） D旷（guǎng）野

2根据第①段中的拼音写汉字。

水qú（）芽bāo（）shǎng（）午

3第①段中的画线词语运用有误的一项是（）

A沉默寡言 B人声鼎沸 C花香鸟语 D眼花缭乱

4第②段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（）

A；！，—— B！，？

C。，？ D，。；……

5富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例仅供参考。

示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！

6根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。

（1）鲁迅写人常用自描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处自描填出对应的人名。

①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。（）

②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（）

（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。

短语：

理由：

7综合性学习

生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。

【活动设计】

（1）你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。

活动一：

活动二：评析广告词

活动三：

【活动实施】

（2）组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。

二古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗词积累（10分，每空1分）

8学校将举行诗歌朗诵会，诗补写开场白中的诗句。

古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳，先民低唱“①，白露为霜”（《诗经二首》）；登楼远眺，崔颢吟诵“②，芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》）；持节塞上，王维长叹“③，归雁入胡天”（《使至塞上》）；羁旅天涯，马致远感慨“④，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）。

古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。离别的愁绪，似杜鹃低语，“⑤，⑥”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；欢乐的心情，如禽鸟闹春，“⑦，⑧”（白居易《钱塘湖春行》）。

古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。文天祥精忠报国，发出了“⑨？⑩”（《过零丁洋》的铮铮誓言。

（二）（15分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。

9下列对句中加点词理解有误的一项是（）

A“隔篁竹”中的“篁”，根据其偏旁是“?”，可推测其意与“竹”相关。

B“空游无所依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。

C“不可知其源”中的“源”，以成语“源远流长”来印证，可知其意为“源头”。

D“隶而从者”中的“从”，通过勾连“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”。

10用现代汉语翻译下面的句子。

（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

（2）佁然不动，俶尔远逝。

11下列对文章的理解与分析正确的一项是（