玩陀螺幼儿园大班游戏教案.docVIP

?玩陀螺幼儿园大班游戏教案

一、教学目标：

1.了解陀螺的基本结构，知道陀螺的玩法。

2.学会与他人合作，培养团队精神。

3.发展幼儿的手眼协调能力和反应能力。

4.培养幼儿对游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

二、教学重点与难点：

重点：了解陀螺的基本结构，学会陀螺的玩法。

难点：与他人合作，顺利开展游戏。

三、教学准备：

1.物质准备：陀螺、绳子、空地。

2.经验准备：幼儿有玩陀螺的经验。

四、教学过程：

1.导入：教师出示陀螺，引导幼儿观察陀螺的基本结构，激发幼儿对陀螺的兴趣。

2.基本玩法讲解：教师讲解陀螺的基本玩法，如：如何旋转陀螺、如何使陀螺保持稳定等。

3.游戏环节：

（1）幼儿自由分组，每组选出一个陀螺，进行比赛。

（2）比赛过程中，幼儿互相帮助，学会与他人合作。

（3）教师观察幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励。

五、教学评价：

1.幼儿是否能掌握陀螺的基本玩法。

2.幼儿在游戏中是否能与他人合作。

3.幼儿在游戏中的表现，如：手眼协调能力、反应能力等。

注意事项：

1.在游戏过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2.教师要关注每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励。

3.游戏过程中，尽量让每个幼儿都有机会参与，培养他们的自信心。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解陀螺游戏的教育价值，鼓励家长在家中与孩子一起制作陀螺，增进亲子关系。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置陀螺主题展示区，让幼儿展示自己的陀螺作品，激发幼儿的自豪感。

七、教学反思：

2.关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。

八、教学内容拓展：

1.邀请专家进行讲座，让幼儿了解更多关于陀螺的知识，如：陀螺的历史、不同种类的陀螺等。

2.组织陀螺比赛，让幼儿在比赛中提高自己的技能，培养竞技精神。

九、教学评价反馈：

1.教师要定期对幼儿进行评价，了解他们在陀螺游戏中的进步，给予积极的反馈。

2.鼓励幼儿发表自己在游戏中的感受，让幼儿体验到陀螺游戏的乐趣，培养他们对游戏的热爱。

3.教师要关注幼儿在游戏中的表现，为下一个教学活动做好准备，不断提高教学质量。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标具有可衡量性，以便于在教学结束后进行评估。例如，可以设定幼儿在游戏过程中能独立完成陀螺的制作，并掌握基本的旋转技巧作为目标之一。

二、教学重点与难点：在明确教学重点与难点时，要注意其与教学目标的关联性。例如，如果目标是让幼儿学会与他人合作，教学重点可以是“幼儿在游戏中是否能与他人合作”，教学难点可以是“幼儿在合作过程中是否能有效沟通和协调”。

三、教学准备：在准备教学材料时，需要考虑幼儿的年龄特点和兴趣。例如，可以选择颜色鲜艳、大小适中的陀螺，以吸引幼儿的注意力。

四、教学过程：在设计教学过程时，要注重环节的连贯性和逻辑性。例如，可以从介绍陀螺的基本结构开始，逐步引导幼儿学习陀螺的玩法，进行游戏实践。

五、教学评价：在制定教学评价标准时，要确保评价标准与教学目标相一致。例如，如果目标是培养幼儿的手眼协调能力，评价标准可以是“幼儿在游戏中的动作是否准确、协调”。

六、教学延伸：在设计教学延伸活动时，要考虑其与教学内容的关联性和实际操作性。例如，可以邀请家长参与陀螺制作活动，让幼儿在家庭环境中继续练习陀螺玩法。

七、教学反思：在教学反思中，教师需要关注教学效果和幼儿的反馈，以便调整教学策略。例如，如果发现幼儿对陀螺游戏失去兴趣，可以考虑引入新的游戏元素或改变游戏方式。

八、教学内容拓展：在拓展教学内容时，要结合幼儿的认知水平和兴趣。例如，可以组织陀螺比赛，让幼儿在竞争中提高自己的技能。

九、教学评价反馈：在评价反馈中，教师需要关注幼儿的进步和问题，给予针对性的指导。例如，如果发现某个幼儿在陀螺游戏中动作不协调，可以单独辅导该幼儿，帮助其提高。