Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! 第1课时（教案）2023-2024学年英语三年级下册.docx

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教案：Module3PersonalinformationUnit5Happybirthday!第1课时

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和回答生日、年龄等相关问题。

3.培养学生的团队合作意识，提高他们的口语表达能力。

教学内容：

1.生词：birthday,present,friend,balloon,cake,sing,blowout,makeawish

2.重点句子：

Happybirthdaytoyou!

Howoldareyou?

Iam7yearsold.

Thisisapresentforyou.

Wecansinganddancetogether.

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.难点：正确运用所学知识进行日常交流，尤其是询问和回答生日、年龄等问题。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、生日蛋糕模型、气球、礼物等。

2.学具：学生课本、练习册、笔等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的对话，询问学生们的生日，引导学生谈论生日相关的活动。

2.学生进行小组活动，互相询问生日，并用英语进行交流。

Step2:引入（10分钟）

1.教师展示PPT，呈现本课的生词和重点句子。

2.教师引导学生跟读生词和句子，确保学生能够正确发音。

Step3:新课呈现（10分钟）

1.教师通过生日蛋糕模型、气球、礼物等教具，呈现本课的情景。

2.教师引导学生用英语描述这些教具，并运用所学句子进行交流。

Step4:课堂活动（10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演活动，让学生们运用所学知识进行日常交流。

2.学生分组进行活动，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

Step5:巩固练习（5分钟）

1.教师给出一些关于生日、年龄的问题，让学生进行回答。

2.学生进行小组活动，互相提问，用英语进行交流。

Step6:课堂小结（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点句子和词汇。

2.学生进行自我评价，教师给予鼓励和指导。

板书设计：

1.本课的生词和重点句子。

作业设计：

1.抄写本课的生词和重点句子，并进行翻译。

2.家庭作业：用英语写一篇关于自己生日的短文。

课后反思：

本节课通过生日蛋糕模型、气球、礼物等教具，引导学生运用所学知识进行日常交流。在课堂活动中，学生们积极参与，表现出较高的学习兴趣。但在语法和发音方面，仍需加强指导和纠正。在今后的教学中，要注意加强对学生口语表达能力的培养，提高他们的英语水平。

需要重点关注的是“教学过程”部分，因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动，这是影响学生学习效果的关键因素。

教学过程的详细补充和说明：

Step1:热身（5分钟）

在这个环节，教师可以通过一些简单的英语问候和闲聊来激活学生的英语思维，也可以通过一些与生日相关的简单问题来引起学生的兴趣，比如“Doyoulikebirthdays?”，“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”等。这个环节的目的是让学生逐渐进入英语学习的状态，同时帮助他们回顾和巩固已学的相关知识。

Step2:引入（10分钟）

在这个环节，教师通过PPT展示本课的生词和重点句子，同时可以配合一些图片或者实物来帮助学生理解和记忆。教师可以逐一展示生词和句子，并引导学生跟读，确保他们能够正确发音。这个环节的目的是让学生对新的学习内容有一个初步的了解和记忆。

Step3:新课呈现（10分钟）

在这个环节，教师通过生日蛋糕模型、气球、礼物等教具，呈现本课的情景。教师可以让学生观察这些教具，并用英语描述它们，比如“Thisisabirthdaycake.”，“Thereareballoonsandpresents.”等。然后，教师可以引导学生运用所学句子进行交流，比如“Happybirthdaytoyou!”，“Howoldareyou?”等。这个环节的目的是让学生在实际情境中运用新学的生词和句子，加深他们的理解和记忆。

Step4:课堂活动（10分钟）

在这个环节，教师组织学生进行角色扮演活动，让学生们运用所学知识进行日常交流。教师可以给出一些场景，比如生日派对，让学生们根据场景进行角色扮演。在学生们进行角色扮演的过程中，教师可以巡回指导，纠正他们的发音和语法错误。这个环节的目的是让学生通过实际