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看到孩子对求学的向往
支教课堂敏捷多变，能够有爱好选修课程的体验，也能够有从数学老师到语文作文的学科跨界。7月30日，高一23、24班的数学老师杨煜柯走进班级，讲解的不是数学的缜密规律，而是与同学们共享了自我的作文心得。
我自始至终认为，世上没有学不会的同学的，关键是老师以怎样的方式传授学问，怎样的方式去巩固学问，怎样的方式坚持同学对学习的热忱。杨老师幽默风趣的风格激起了高一23、24班对数学的热忱，别开生面的课堂也吸引众多老师前来旁听杨老师的作文课。
谈起教学，杨老师更情愿谈谈自我在数学学科上的阅历。
我的数学课堂有属于我的特色。每道黑板上的例题，我都会给同学2-3分钟
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