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人教版三年级下册数学导学案.pdfVIP

人教版三年级下册数学导学案.pdf

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    示例一《小学三年级下册数学导学案》第二单元位置与方向一学习目标通过实践中的实际数学活动，让学生培养辨认空间位置的意识，进一步拓展空间思维同时，将抽象的概念应用到日常生活中，使学生养成主动学习的习惯二学习内容学生在日常生活中的认知，已积累了关于东南西北等方向的知识，可以通过日常生活中的观察和理解，运用上述方法，学会辨认和描述物体的空间位置三学习重点认识东南西北四种方向，能用给定的方向辨认其他三

    第一单元位置与方向

    一、学习目标

    1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展间观念。

    2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八

    个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能

    用这些词语描述物体所在的方向。

    3.会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

    二、学习内容

    学生在日常生活中

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