五年级上册美术教学设计-第8课《提线纸偶》 人美版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教学设计

一、教学目标

1.让学生了解提线纸偶的制作方法和技巧，提高动手能力和创造力。

2.通过学习提线纸偶，培养学生对中国传统文化的认识和热爱。

3.培养学生合作学习的精神和团队协作能力。

二、教学内容

1.提线纸偶的历史与发展

2.提线纸偶的制作方法与技巧

3.提线纸偶的表演与欣赏

三、教学重点与难点

1.教学重点：提线纸偶的制作方法和技巧，以及表演与欣赏。

2.教学难点：提线纸偶的制作细节和表演技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、提线纸偶样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.学具：学生自带的旧报纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示PPT和视频，让学生了解提线纸偶的历史和发展，激发学生的兴趣。

2.讲解：讲解提线纸偶的制作方法和技巧，重点讲解制作细节和表演技巧。

3.示范：教师示范制作提线纸偶的过程，让学生跟随操作。

4.练习：学生自主制作提线纸偶，教师巡回指导。

5.展示：学生展示自己制作的提线纸偶，并进行表演。

六、板书设计

1.提线纸偶的制作方法

2.提线纸偶的表演技巧

七、作业设计

1.让学生回家后，制作一个提线纸偶，并表演给家人观看。

2.写一篇关于提线纸偶的制作和表演的日记。

八、课后反思

1.反思教学目标的达成情况，是否每个学生都掌握了提线纸偶的制作方法和表演技巧。

2.反思教学过程中，是否有学生遇到困难，是否及时解决了问题。

3.反思作业设计，是否能够巩固学生的学习成果，提高学生的动手能力和创造力。

教学设计结束。

一、提线纸偶的制作方法与技巧

1.制作方法

（1）准备材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、细线等。

（2）制作步骤：

第一步：剪裁彩纸。根据提线纸偶的身体、手臂、腿部等部位的形状，剪裁出相应的彩纸片。

第二步：描绘图案。用画笔和颜料在彩纸片上描绘出提线纸偶的身体、手臂、腿部等部位的图案。

第三步：组装骨架。用细线将彩纸片串联起来，形成提线纸偶的骨架。

第四步：填充填充物。在彩纸片之间填充适当的填充物，使提线纸偶更加饱满。

第五步：装饰细节。在提线纸偶的表面绘制细节图案，增强美观性。

第六步：组装提线。将细线穿过提线纸偶的身体部位，使其能够进行表演。

2.制作技巧

（1）剪裁技巧：在剪裁彩纸片时，要注意保持边缘的整齐，避免出现毛糙现象。

（2）描绘技巧：在描绘图案时，要掌握好颜料的浓度，避免出现颜色渗透或过淡的情况。

（3）组装技巧：在组装骨架时，要确保彩纸片的连接牢固，避免在表演过程中出现松动或脱落的现象。

（4）填充技巧：在填充填充物时，要控制好填充物的数量，使提线纸偶的身体部位保持适当的饱满度。

（5）装饰技巧：在装饰细节时，可以运用不同颜色和图案的彩纸片，增加提线纸偶的美观度。

（6）组装提线技巧：在组装提线时，要确保提线的固定位置正确，使提线纸偶能够进行正常的表演动作。

二、提线纸偶的表演技巧

1.表演方法

（1）单人表演：表演者手持提线纸偶，通过拉动提线，使提线纸偶完成各种动作。

（2）多人表演：多名表演者分别控制不同的提线纸偶，协同完成表演动作。

2.表演技巧

（1）动作协调：在表演过程中，要使提线纸偶的动作协调自然，避免出现生硬或拖沓的现象。

（2）动作丰富：通过变换提线的位置和力度，使提线纸偶完成丰富的动作，如行走、跳跃、转弯等。

（3）表情生动：为提线纸偶设计生动的表情，使其在表演过程中更具表现力。

（4）配合音乐：在表演过程中，可以搭配音乐，使提线纸偶的表演更具观赏性。

（5）创意编排：发挥想象力，为提线纸偶编排独特的表演剧情，增加表演的趣味性。

三、教学重点与难点的详细补充和说明

1.教学重点的详细补充和说明

（1）提线纸偶的制作方法：

学生需要掌握如何正确剪裁彩纸，以形成提线纸偶的身体、手臂、腿部等基本部件。

学生需要学习如何使用颜料和画笔在彩纸片上描绘出具体的图案，赋予提线纸偶生动的色彩和形象。

学生需要了解如何将彩纸片串联起来，形成一个稳定的骨架，并填充适当的填充物，使提线纸偶具有一定的立体感。

学生需要学习如何装饰提线纸偶的细节部分，如眼睛、嘴巴等，以增加其美观性和吸引力。

学生需要掌握如何正确组装提线，并掌握提线纸偶的基本表演动作。

（2）提线纸偶的表演技巧：

学生需要学习如何通过拉动提线，使提线纸偶完成行走、跳跃、转弯等动作，表现出协调和自然的动作流畅性。

学生需要了解如何为提线纸偶设计生动的表情，以增加表演的趣味性和观赏性。

学生需要学习如何进行多人配合表演，包括动作的同步和剧情的协调。

学生需要发挥创造力，编排独特的表演剧情，展示个人对提线纸