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幼儿园小班语言领域优质教案
幼儿园小班语言领域优质教案(精选10篇)
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班语言领域优质教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言领域优质教案篇1
教学目标:
1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用我会自己……的句式说说自己会做的事。
教学准备:
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
教学重点:
培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。
教学过程:
1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、认识红红
(1)介绍红红
(2)向红红问好,幼儿自我介绍。
(3)观察红红,说说喜欢红红吗?为什么?
(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东
(1)观察东东,说说对东东的感受。
(2)友爱教育,劝说东东。
(3)帮助东东,说说怎样让东东变干净。
(4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。
(5)说说东东自己会做的事。
(6)说说夸赞的话。
4、介绍自己
(1)说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)
(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。教学结束
对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
幼儿园小班语言领域优质教案篇2
【设计意图】
故事生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣赏有趣故事的同时,初步接触到颜色混合的概念,产生探索颜色的兴趣。故事中所用的句式简单重复,为以记忆,模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例,同时不断出现的问句,能充分激发幼儿的想象力。
幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动,它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果,因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件,以此来突破难点。
【教学目标】
1、倾听故事,乐意用短句进行表达。
2、认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物。【重难点】
乐意用短句进行表达
【教学准备】
物质准备:故事内容PPT,环境创设(各种颜色的物品),红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。
【教学过程】
--小老鼠音乐入场
一、情境导入,为想象与表达积累经验。
--可爱的小老鼠们,刚刚你们在外面看到了什么?。
二、欣赏故事,大胆想象与表达相关颜色的事物。
1、认识几种常见颜色,乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠,有一天,这些小老鼠做了一件有趣的事,把自己变成五颜六色啦,他们会把自己变成什么颜色呢?我们一起来听一听故事吧。
(1)小猴家一共有几只小老鼠?5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色?
(2)小老鼠们画了许多有趣的东西呢,可是,他们都不记得自己画了什么了,大家快来帮忙他们吧。
--第一只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?
--第两只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?
--第三只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?
--第四只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?
--第五只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?
2、自由想象与表达相关颜色的事物。
--小老鼠们想画更多的东西呢,可是,他们还能画什么呢?
(尝试用小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?的短句来表述。)三、欣赏故事结尾,激发探索颜色混合后变化的兴趣。
--小老鼠在你们的帮助下画得可开心啦!可是为什么画呀画,最后都变成黑色了呢?我们也去试试吧!
幼儿园小班语言领域优质教案篇3
目标:
1、认识几种常见水果,能分辨红、黄、绿、紫等颜色。
2、喜欢听故事《河马肚子大》,学说河马,我请你吃XX颜色的
XX(水果名称)。
准备:
1、展板一块,展示架四只。
2、红、黄、绿、紫色的小房子图片各一,红、黄、绿、紫色水果大图片一份,小图片幼儿入手一份,河马操作玩偶(可用纸盒制作)6个,猴子头饰一个。
3、动员家长带孩子去水果店、超市购买水果,让孩子认一认、尝
一尝,积累有关水果的经验。
过程:
一、分辨各种颜色的水果
1、表达已有经验。
师(出示各种水果大图片):果园里水果大丰收了,有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜,还有……(引导幼儿说出各种颜色的水果。)
2、游戏:水果找家。
教师先介绍水果的新家--红、黄、绿、紫色的小房子图片,然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。
二、欣赏故事《河马肚子大》
1、引出故事。
师:水果大丰收,你们想不想吃呀?有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴,还有一个大大的肚子,它是谁呢?
师:对,它就是河马(出示玩偶)。下面老师
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