教师承诺书范文6篇.docVIP

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【精品】教师承诺书范文汇总6篇

在现实社会中,接触并使用承诺书的人越来越多,不同的承诺书内容同样也是不同的。那么,怎么去写承诺书呢?以下是小编精心整理的教师承诺书6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师承诺书篇1

新年新气象,新的学期,新的风貌,为了提高自身的修养素质和动作能力,也为了严格要求自己,在此我承诺一下几点。

1.按时完成本园领导的安排及其它安排,遵守园内的各项规章制度,服从上级领导的指令。

2.认真备好每节课的教学内容。(尤其是教具及游戏)

3.了解每个幼儿的情况(尤其新生),抓好幼儿的生活常规,以培养幼儿良好的生活习惯自理能力及积极乐观的生活态度。

4.时刻关心孩子的身体健康,认真做好及配合好保育工作。

5.经过家访电访方式,多与家长沟通,听取家长合理的意见,共同教育幼儿。

6.不管任何时刻,全面关注幼儿,个别幼儿个别教育,让孩子都在同一条线上,师生同心,其力断金,为幼儿打造更加快乐健康地乐园.

教师承诺书篇2

本人将积极投身创先争优活动,对照优秀党员基本要求,结合本人工作实际,郑重承诺,党员教师起到带头作用。

一、坚定信念,扎实学习,提高思想政治觉悟。

坚持学习党的理论知识和方针政策,坚持与时俱进的科学理论武装头脑,在思想上保持先进性,不断提高思想政治觉悟,及时更新知识结构。每天坚持读书读报,争取一学期看一本好书,并认真写好读书心得。

二、履行职责,坚守岗位,提高师德师风建设。

切实履行职责。严守工作纪律,不迟到早退,有急事做到提前请假。关爱学生,关心每一个学生,让每一个学生都有不同程度的进步,坚决不搞有偿家教,努力完成上级任务。

三、敬业奉献,遵纪守法,自觉抵制不良风气。

遵守法纪法规、校纪校规,不做违法乱纪的事情,做优秀公民。热爱劳动,弘扬正气,培养高雅爱好,自觉抵制不良风气。

四、潜心研究,提升能力,做学生满意的教师。

加强学习,提高教书育人的本领。每学期上公开课1节,听课20节。每年做好20xx字以上的读书笔记,写1-2篇以上高质量的论文。研究学生,因材施教,激发学生学习兴趣。充分备课,上好每一堂课,加强课后督促辅导及思想交流,做学生满意的教师。

五、结对帮扶,热爱学生,全心为学生服务。

热爱事业,以饱满的热情投入工作。热爱学生,不歧视任何学生。努力带好三2班,争取在各项班级比赛中有好名次。落实党员牵手活动,帮助2名贫困生,在生活中、学习上尽力给予帮助。

六、不断创新,参与改革,开展创造性地工作。

不断研究,任劳任怨,扎实工作,认真完成原定的课题目标,开展进行创造性活动。工作上做到不耻下问,不断促进自我专业快速成长。

教师承诺书篇3

教学事业是圣神的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。本人受聘于_西安煤矿机械厂幼儿园后,保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下:

1、爱岗敬业:热爱教学事业,热爱幼儿园,自觉维护幼儿园、教师的形象,把教学作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度,严格自律,不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍,工作不拖沓、不推拖。

2、依法从教、了解从教:全面贯彻国家教学方针,自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度,依法履行教师职责权利,自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等,不接受家长礼物。

3、热爱幼儿:关心、理解。尊重、保护全体幼儿,维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力,促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异,促进没一位幼儿发展,不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿,不说伤害幼儿自尊和心灵的话语,体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教学的权利。

4、尊重家长:主动多渠道与家长练习、沟通、合作,接受家长监督,听取并采纳合理化建议,不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教学思想和方法,有效发挥家庭教学资源优势。

5、严谨治学:钻研业务,参与教改,积极探索孩子发展、保教工作规律,自觉参加各类进修培训,不断提升专业水平及工作品质。

6、团结协作:关心集体,顾全大局,互相尊重,合作共享,共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围,做“阳光教师”,共创和谐校园文化。

7、为人师表:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明,作风正派,廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情,自觉抵制社会不良风气,不利用职务之便谋取私利,不带子女进自己班中,避免影响工作。

8、终身学习:以终身学习为己任,不安于现状,不断拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教学教学水平。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督!

责任书签字(盖章)后生效。

学校(盖章)承诺人(签名)

教师承

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