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?一、教学目标
1.认知目标：让幼儿通过故事《鼹鼠的皮鞋车》，了解鼹鼠车子的特点及其它动物的特点。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力，能根据故事中的描述，画出鼹鼠的皮鞋车及其它动物的车子。
3.情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿要爱护小动物。
二、教学重点与难点
重点：让幼儿理解故事内容，知道鼹鼠车子的特点及其它动物的特点。
难点：让幼儿能画出鼹鼠的皮鞋车及其它动物的车子。
三、教学方法
采用直观演示法、启发提问法、小组合作法等。
四、教学准备
1.物质准备：故事课件《鼹鼠的皮鞋车》、画纸、画笔、彩泥等。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
五、教学过程
1.导入：教师播放故事课件《鼹鼠的皮鞋车》，引导幼儿观看并思考。
提问：故事里有什么动物？它们分别坐什么车？鼹鼠的车子有什么特点？
2.讲解与展示：教师结合课件，讲解故事内容，展示鼹鼠的皮鞋车及其它动物的车子。
3.小组合作：教师将幼儿分成若干小组，每组提供画纸、画笔、彩泥等材料，让幼儿合作画出自己喜欢的动物的车子。
4.展示与分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
6.活动延伸：教师鼓励幼儿在家与家长一起，用废旧物品制作小动物的车子，增进亲子关系。
六、教学评价
1.认知评价：通过提问和小组讨论，评估幼儿对鼹鼠及其它动物车子特点的理解程度。
2.技能评价：观察幼儿在制作自己喜欢的动物车子时的表现，评估他们的观察力和创造力。
3.情感评价：通过观察幼儿在活动中的表现和分享，评估他们对动物的关爱和对活动的兴趣。
七、教学反思
在活动结束后，教师应反思教学目标的达成情况，教学方法的有效性，以及幼儿的参与度和反应。考虑如何改进教学过程，以提高教学效果。
八、教学拓展
1.开展“动物运动会”角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的动物，进行相应动作的比赛，增进幼儿对动物特点的理解。
2.邀请家长参与制作动物车子的工作，如利用家庭废弃物品，与幼儿一起创作独一无二的动物车子。
3.组织动物园参观活动，让幼儿亲身体验不同动物的特点，加深对动物的认识和喜爱。
九、安全与卫生
1.确保活动室内外环境整洁，无危险物品，保证幼儿活动安全。
2.活动中，教师应指导幼儿正确使用画笔、彩泥等材料，避免误食或误伤。
3.活动前，教师应检查幼儿的手指甲，避免活动中划伤自己或他人。
十、教学日程安排
1.第1周：介绍故事《鼹鼠的皮鞋车》，讲解鼹鼠及其它动物车子特点。
2.第2周：小组合作，制作喜欢的动物车子。
4.第4周：进行动物运动会角色扮演活动。
5.第5周：家长参与制作动物车子，增进亲子关系。
6.第6周：组织动物园参观活动，加深对动物的认识和喜爱。
7.注意事项：根据实际情况，教师可适当调整教学内容和日程安排。
重点和难点解析
一、教学目标
1.认知目标：让幼儿通过故事《鼹鼠的皮鞋车》，了解鼹鼠车子的特点及其它动物的特点。
重点和难点解析：此环节的目标设定需要关注幼儿的认知发展水平，确保故事内容和动物特点的解释能够被幼儿理解和接受。
二、教学重点与难点
重点：让幼儿理解故事内容，知道鼹鼠车子的特点及其它动物的特点。
难点：让幼儿能画出鼹鼠的皮鞋车及其它动物的车子。
重点和难点解析：在设计教学活动时，需要特别注意如何将故事内容转化为幼儿可操作的绘画活动，确保绘画任务的难度适中，既能激发幼儿的兴趣，又能挑战他们的创造力。
三、教学方法
采用直观演示法、启发提问法、小组合作法等。
重点和难点解析：选择适合幼儿年龄特点的教学方法是关键。直观演示法可以帮助幼儿更好地理解故事内容，启发提问法可以激发幼儿的思维，小组合作法可以促进幼儿的合作和交流能力。
四、教学准备
1.物质准备：故事课件《鼹鼠的皮鞋车》、画纸、画笔、彩泥等。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
重点和难点解析：充分的物质和环境准备是活动顺利进行的基础。确保所有的材料都是安全的，且适合幼儿使用。
五、教学过程
1.导入：教师播放故事课件《鼹鼠的皮鞋车》，引导幼儿观看并思考。
2.讲解与展示：教师结合课件，讲解故事内容，展示鼹鼠的皮鞋车及其它动物的车子。
3.小组合作：教师将幼儿分成若干小组，每组提供画纸、画笔、彩泥等材料，让幼儿合作画出自己喜欢的动物的车子。
4.展示与分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
6.活动延伸：教师鼓励幼儿在家与家长一起，用废旧物品制作小动物的车子，增进亲子关系。
重点和难点解析：教学过程的设计需要关注每个环节的过渡和衔接，确保幼儿能够顺利地从一个活动过渡到另一个活动，保持对活动的兴趣。
六、教学评价
1.认知评价：通过提问和小组讨论，评估幼儿对鼹鼠及其它动物车子特点的理解程度。
2.技能评价：观察幼儿在制作自己喜欢的动物车子
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