大班上学期体育教案《椅子上的运动》.docVIP

?大班上学期体育教案《椅子上的运动》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解和体验在椅子上的各种运动形式，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2.技能目标：通过活动，发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿在椅子上进行各种运动，体验运动的乐趣。

难点：幼儿在椅子上的平衡能力和协调能力。

三、教学准备：

1.环境准备：宽敞的场地，足够的椅子。

2.材料准备：椅子、音乐、体育器材。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的椅子运动，如坐姿变化、椅子转圈等，让幼儿适应椅子的运动形式。

2.基本活动（10分钟）：

教师示范各种在椅子上的运动，如：椅子上的跳跃、椅子上的平衡游戏等。幼儿跟随教师一起进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.游戏活动（10分钟）：

教师组织幼儿进行椅子上的游戏，如：椅子接力赛、椅子上的抓迷藏等。让幼儿在游戏中充分运用椅子的特性，发展平衡和协调能力。

4.放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如：椅子上的拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：

通过本节课的教学，观察幼儿在椅子上的运动表现，教师应认真反思教学方法是否合适，幼儿是否掌握了椅子上运动的技巧，以及教学目标是否达到。在今后的教学中，根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。

六、教学评价：

1.教师观察幼儿在椅子上的运动表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

2.教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对椅子运动的理解和兴趣。

3.家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的椅子运动情况，家长对幼儿参与体育活动的看法。

七、教学拓展：

1.邀请家长参与椅子运动活动，增进亲子关系。

2.组织椅子运动比赛，提高幼儿的竞技意识。

3.结合主题活动，如“健康生活”，开展椅子运动的多样化教学。

八、教学注意事项：

1.确保场地安全，避免椅子翻倒造成伤害。

2.教师需密切关注幼儿的运动情况，适时调整运动难度。

3.注意幼儿的穿着，要求穿着舒适、适合运动的衣物和鞋子。

九、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中开展椅子运动，促进幼儿身心发展。

2.环境创设：利用椅子创设有趣的运动场景，如“椅子隧道”、“椅子障碍course”等。

3.主题活动：结合节日、季节等开展与椅子相关的主题活动，如“椅子绘画比赛”、“椅子音乐会”等。

通过本学期《椅子上的运动》教学，幼儿在椅子上的运动能力得到了提高，平衡能力、协调能力和灵活性得到了发展。幼儿对椅子运动产生了浓厚的兴趣，在游戏中培养了勇敢、自信、合作的品质。教师在教学过程中，不断反思、调整教学方法，提高了教学效果。在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的发展需求，创新教学内容，为幼儿提供更多有趣的体育活动。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对体育活动的兴趣培养，以及平衡能力、协调能力和灵活性的发展。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿在椅子上的运动技能掌握，难点关注幼儿的平衡能力和协调能力。

三、教学准备：

重点关注场地的安全性和椅子的数量是否满足教学需求。

四、教学过程：

重点关注幼儿在热身活动、基本活动、游戏活动和放松活动中的参与度和运动表现。

五、教学评价：

重点关注幼儿在椅子上的运动表现，以及家长和教师的反馈意见。

六、教学拓展：

重点关注家长参与的程度，以及椅子运动比赛的组织情况。

七、教学注意事项：

重点关注幼儿的安全问题，以及运动难度的适时调整。

八、教学延伸：

重点关注家园共育的实施情况，以及环境创设和主题活动的创新。

重点关注幼儿在椅子运动中的整体发展，以及教师教学方法的改进和教学效果的提升。