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2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关练习题包含答案

单选题（共20题）

1.班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】D

2.下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()。

A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

D.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高

【答案】D

3.奥苏伯尔认为，适用于年幼的儿童及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

【答案】B

4.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列结合学习

【答案】A

5.对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（）

A.运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点

B.运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点

C.运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很相近

D.几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点

【答案】B

6.教学过程的中心环节是()。

A.感知教材、形成表象

B.理解教材、形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识，形成技能技巧

【答案】B

7.各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

【答案】C

8.“既追求让所有人都受到同样的教育.又追求教育的自由化”体现的教育特点是()。

A.教育全民化

B.教育终身化

C.教育多元化

D.教育民主化

【答案】D

9.以下哪条不属于学校心理辅导的原则()

A.尊重与理解学生

B.学生主体性原则

C.个别化对待原则

D.针对心理有问题的学生原则

【答案】D

10.对全结构式教育观察特点描述错误的是()。

A.在实验室中进行

B.有详细的观察计划

C.有明确的观察指标体系

D.可局部控制

【答案】D

11.以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

【答案】C

12.《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）

A.循序渐进原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

【答案】A

13.任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.学习律

【答案】A

14.教育行动研究的主体是()

A.专职的科研人员

B.教师

C.科研群体研究者和个体研究者

D.学生

【答案】B

15.吴老师任某班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立学生档案，依此进行教育教学工作。吴老师的成长阶段属于（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我感受阶段

【答案】C

16.人的发展是指人类身心的生长和（）。

A.增强

B.变化

C.成熟

D.死亡

【答案】B

17.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）

A.1982年

B.1986年

C.2000年

D.2006年

【答案】B

18.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞可夫

【答案】B

19.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是()。

A.华生

B.洛克

C.柯尔伯格

D.皮亚杰

【答案】A

20.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.背景、输入、过程、成果评价模式

D.以上都不对

【答案】A

大题题（共3题）

1.请认真阅读下文，并按要求作答。山中访友走出门，就与微风撞个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，