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2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试卷提供答案解析

单选题（共20题）

1.争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。这体现了德育的()

A.尊重学生与严格要求学生相结合原则

B.疏导原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.导向性原则

【答案】C

2.因1918年出版《课程》一书而被为“现代课程理论开拓者的学者是()。

A.杜威

B.博比特

C.查特斯

D.泰勒

【答案】B

3.我国新课程的课程评价强调()。

A.②③④

B.①②④⑤

C.③④

D.①②③④⑤

【答案】B

4.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。

A.联想

B.幻想

C.理想

D.想象

【答案】D

5.教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()

A.道尔顿制

B.设计教学法

C.贝尔—兰卡斯特制

D.复式教学

【答案】A

6.决定受教育权的因素是()

A.文化

B.生产力

C.科学技术

D.政治经济制度

【答案】D

7.人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）。

A.学生自主

B.教师主导

C.教学相关

D.因材施教

【答案】D

8.“足智多谋，随机应变”是思维的()。

A.广阔性

B.独立性

C.灵活性

D.逻辑性

【答案】C

9.我国学校德育内容一般由四个部分组成，即()

A.思想教育、政治教育、宗教教育和道德教育

B.思想教育、政治教育、法制教育和宗教教育

C.政治教育、法制教育、宗教教育和道德教育

D.思想教育、政治教育、道德教育和法制教育

【答案】D

10.题录、书目、索引、题要和文摘等属于（）。

A.一次文献

B.二次文献

C.三次文献

D.四次文献

【答案】B

11.苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

【答案】D

12.治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.生态功能

D.人口功能

【答案】B

13.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

【答案】A

14.一题多解属于（）。

A.聚合思维

B.直觉思维

C.分析思维

D.发散思维

【答案】D

15.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】C

16.班集体形成的条件和前进的动力是()。

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

【答案】A

17.儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.组合学习

D.派生类属学习

【答案】B

18.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。

A.选修课程

B.必修课程

C.活动课程

D.学科课程

【答案】B

19.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是()

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.洛克

【答案】B

20.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

【答案】A

大题题（共3题）

1.材料：王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多，便让劳动委员打扫，自己就去另一个班上课去了。劳动委员见老师走后也停止了打扫，心想放学后就该值日生值日了。不料一会儿检查工作的校领导发现了班里的卫生极差，给予了班级以严厉的批评。王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训，同时结合“扫屋风波”，以此为主题召开主题班会，为养成爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动的良好班风奠定思想基础。第二天，王老师抓紧一切时间，找班干部谈话，分析得失、提高认识、统一思想。下午，班会如期举行。教室墙上贴上了火红的“班训”：“让一切劳动都爆起