聊城市东昌府区多校联考2023-2024学年七年级下学期第一次月考数学试题【带答案】.docx

2023-2024学年第二学期第一次学情调研

七年级数学试题

时间：120分钟分值：120分

一、选择题（每小题3分，共36分）

1.下列说法不正确的是（）

A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行

B.同一平面内两条不相交的直线是平行线

C.在同一平面内，过一点只能画一条直线与已知直线垂直

D.平行于同一直线的两直线平行

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查平行线的定义（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线）、平行线的判定和性质、平行公理、垂线的性质，根据平行线的定义、平行线的判定和性质、平行公理、垂线的性质逐个判断即可得到答案；

【详解】解：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行，原说法不正确，故此选项符合题意，

同一平面内两条不相交的直线是平行线，原说法正确，故此选项不符合题意，

在同一平面内，过一点只能画一条直线与已知直线垂直，原说法正确，故此选项不符合题意，

平行于同一直线的两直线平行，原说法正确，故此选项不符合题意，

故选：A．

2.如图所示，下列表示角的方法错误的是（）

A与表示同一个角

B.表示的是

C.也可用来表示

D图中共有三个角：

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了角的表示方法，直接利用角的概念以及角的表示方法，逐项判断即可．

【详解】解：与表示同一个角，故A选项正确；

表示的是，故B选项正确；

只有在顶点处只有一个角的情况，才可用顶点处的一个字母来表示这个角，因此不可以用来表示，故C选项错误；

图中共有三个角：，故D选项正确；

故选C．

3.下列图形中，线段的长表示点A到直线距离的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了点到直线的距离，理解“点到直线的垂线段的长度就是点到直线的距离”是解题的关键．

过点作直线的垂线，垂足为，线段的长就是点A到直线距离，据此求解即可．

【详解】解：线段的长表示点A到直线距离的是：

故选：C．

4.已知∠A=60°24′，∠B=60.24°，∠C=60°14′24″，则()

A.∠A∠B∠C B.∠A∠B=∠C

C.∠B∠C∠A D.∠B=∠C∠A

【答案】B

【解析】

【分析】将∠A、∠B、∠C统一单位后比较即可．

【详解】∵∠A=60°24′=60.4°，∠B=60.24°，∠C=60°14′24″=60.24°，

∴∠A∠B=∠C．

故选B．

【点睛】本题考查了度、分、秒的转化计算，比较简单，注意以60为进制即可．

5.将一副三角板按如图所示的位置摆放，其中与一定互余的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了对余角和补角的应用．根据图形，结合互余的定义判断即可．

【详解】解：A、与不一定互余，故本选项错误；

B、与互余，故本选项正确；

C、与不互余，故本选项错误；

D、与不互余，与互补，故本选项错误；

故选：B．

6.如图，下列结论中错误的是（）

A.与同旁内角 B.与是内错角

C.与是内错角 D.与是同位角

【答案】C

【解析】

【分析】利用同位角、内错角、同旁内角的定义判断即可.

【详解】解；A．与是同旁内角，所以此选项正确；

B．与是内错角，所以此选项正确；

C．∠2、∠5既不是同位角、不是内错角，也不是同旁内角，所以此选项错误；

D．与是同位角，所以此选项正确，

故选：C．

【点睛】考查了同位角、内错角、同旁内角，三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角，完全由那两个角在图形中的相对位置决定．在复杂的图形中判别三类角时，应从角的两边入手，具有上述关系的角必有两边在同一直线上，此直线即为截线，而另外不在同一直线上的两边，它们所在的直线即为被截的线．同位角的边构成“F“形，内错角的边构成“Z“形，同旁内角的边构成“U”形．

7.如图所示，点在的延长线上，下列条件中能判断的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了平行线的判定，解题的关键是找准两个角之间的关系；根据平行线的判定逐项判断即可．

【详解】解：A、与非同位角，内错角，同旁内角，故不能判断直线平行，故本选项不符合题意；

B、，利用内错角相等，两直线平行，即可判断出，故本选项符合题意；

C、，利用内错角相等，两直线平行，即可判断出，故本选项不符合题意；

D、，利用同旁内角互补，两直线平行，即可判断出，故本选项不符合题意；

故选：．

8.如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上．若，则的度数为（）

A.45° B.50° C.55° D.65°

【答案】C

【解析】

【分析】先根据角的和差可得，再根据平行线的性质即可得．