幼儿园《模仿大王》综合教案.docVIP

?一、教案简介

教案名称：幼儿园《模仿大王》综合教案

适用年级：大班

课时安排：每节活动课40分钟

教学目标：

1.培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。

2.提高幼儿的语言表达能力，增进幼儿之间的交流与合作。

3.培养幼儿的自信心和团队精神。

教学内容：

1.观察不同动物的特点，学会模仿它们的动作和声音。

2.通过模仿游戏，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。

3.学习合作表演，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

教学资源：

1.动物图片若干

2.动物玩偶若干

3.音乐磁带或音响设备

4.表演道具

二、第一章节：认识动物朋友

活动时长：40分钟

活动目标：

1.让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

活动内容：

1.出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2.讲述动物的特点，如：熊猫爱吃竹子，小鸟会飞等。

3.引导幼儿发挥想象力，模仿动物的动作和声音。

4.邀请幼儿上台展示模仿成果。

三、第二章节：模仿游戏

活动时长：40分钟

活动目标：

1.培养幼儿的模仿力和创造力。

2.增进幼儿之间的交流与合作。

活动内容：

1.教师示范模仿游戏，如模仿动物走路、喝水等。

2.邀请幼儿分组进行模仿游戏，要求每组选择一个动物进行模仿。

3.各组展示模仿成果，其他幼儿猜猜是哪种动物。

4.交流与合作：邀请幼儿讨论在模仿过程中遇到的困难和解决方法。

四、第三章节：我是模仿大王

活动时长：40分钟

活动目标：

1.提高幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿的自信心和团队精神。

活动内容：

1.每组选出一名模仿大王，上台展示自己的模仿才能。

2.邀请其他幼儿说出心目中的模仿大王，并解释原因。

3.教师点评，给予鼓励和指导。

五、第四章节：动物模仿大赛

活动时长：40分钟

活动目标：

1.培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。

2.提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

活动内容：

1.教师宣布比赛规则，要求每组在规定时间内完成一个动物的模仿。

2.各组展开激烈的比赛，其他幼儿担任评委，给出评分。

3.评选出最佳模仿小组和最佳模仿个人。

六、第五章节：创意模仿秀

活动时长：40分钟

活动目标：

1.激发幼儿的创造力，培养幼儿的观察力和模仿力。

2.增进幼儿之间的交流与合作，提高幼儿的自信心。

活动内容：

1.教师出示一张动物的图片，要求幼儿模仿该动物的的动作和声音。

2.邀请幼儿分成小组，每组选择一个动物进行模仿。

3.各组进行创意模仿，可以自由发挥，加入自己的动作和语言。

4.各组展示模仿成果，其他幼儿猜猜是哪种动物。

七、第六章节：模仿剧场

活动时长：40分钟

活动目标：

1.培养幼儿的表演能力，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

2.培养幼儿的自信心和创造力。

活动内容：

1.教师宣布剧场规则，要求每组在规定时间内完成一个动物模仿剧。

2.各组展开激烈的比赛，其他幼儿担任评委，给出评分。

3.评选出最佳模仿剧场和最佳表演个人。

八、第七章节：家庭模仿活动

活动时长：40分钟

活动目标：

1.延伸幼儿在园所学到的模仿能力，增进亲子关系。

2.培养幼儿的自信心和创造力。

活动内容：

1.教师向家长介绍家庭模仿活动的目的和规则。

2.家长和幼儿一起进行模仿游戏，如模仿动物走路、喝水等。

3.家长记录幼儿在家庭模仿活动中的表现，与教师交流幼儿的进步。

九、第八章节：模仿大王总决赛

活动时长：40分钟

活动目标：

1.培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。

2.提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

活动内容：

1.教师宣布总决赛规则，要求每组在规定时间内完成一个动物的模仿。

2.各组展开激烈的比赛，其他幼儿担任评委，给出评分。

3.评选出最佳模仿小组和最佳模仿个人。

活动时长：40分钟

活动目标：

1.培养幼儿的反思能力，提高幼儿的自信心和团队精神。

活动内容：

2.邀请幼儿分享自己在活动中的成长和进步。

3.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。

4.布置课后作业：让幼儿回家后向家人展示自己在活动中的模仿才能。

重点和难点解析

一、观察与模仿

重点关注环节：幼儿观察动物图片和实物，学习模仿动物的动作和声音。

补充和说明：教师应选择生动有趣的动物图片和实物，引导幼儿仔细观察动物的特点，如外形、动作、叫声等。通过观察，让幼儿认识到不同动物之间的差异，培养幼儿的观察力和模仿力。在模仿过程中，教师应鼓励幼儿大胆表现，注意培养幼儿的自信心。

二、合作与表演

重点关注环节：幼儿分组进行模仿游戏，展示合作表演能力。

补充和说明：教师应设计有趣的模仿游戏，引导幼儿分组进行合作表演。在表演过程中，教师应注意观察幼儿