大班美术活动《会变的树》教案.docVIP

?一、活动目标：

1.让幼儿观察和了解树在不同季节的变化。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的美术技能，如画树、涂色等。

4.培养幼儿的团队合作精神和分享的乐趣。

二、活动准备：

1.纸张若干张，画笔、颜料等绘画材料。

2.树木图片若干张，视频或图片资料。

3.音乐CD、录音机或音响设备。

4.故事书《会变的树》。

三、活动过程：

1.导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿边听音乐边进入活动室。

2.主题讨论：教师出示树木图片，引导幼儿观察并讨论树木在不同季节的变化。如：春天树木发芽、夏天绿叶茂盛、秋天树叶黄了、冬天树枝光秃秃的。

3.绘画活动：教师讲解绘画技巧，如如何画树干、树叶等。引导幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔在纸张上创作出会变的树。

4.分享作品：教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并发表意见。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动的乐趣。

2.环境创设：教师将幼儿的作品悬挂在活动室墙面，供全体幼儿和家长观赏。

3.区域活动：教师在美工区放置树木图片、绘画材料等，引导幼儿自由创作。

五、活动注意事项：

1.确保绘画材料安全无毒，适合幼儿使用。

2.活动过程中，教师要关注幼儿的绘画进度，给予个别指导。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的想象和感受，培养其自信心。

4.活动结束后，教师及时清理活动现场，确保环境整洁。

六、教学资源：

1.视频或图片资料，展示不同季节的树木变化。

2.故事书《会变的树》，用于引导幼儿思考和讨论。

3.绘画材料，包括画纸、画笔、颜料等。

4.音乐CD或录音机，播放轻松愉快的音乐。

七、教学步骤：

1.导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入活动室。

2.观察讨论：教师展示树木图片，引导幼儿观察并讨论树木在不同季节的变化。

3.绘画指导：教师讲解绘画技巧，如如何画树干、树叶等，并示范。

4.创作时间：幼儿根据想象，用颜料和画笔在纸张上创作会变的树。

5.分享作品：教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并发表意见。

八、教学评价：

1.观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

2.关注幼儿在团队中的合作精神，如分享、互助等。

3.收集幼儿的作品，观察其绘画技巧和创意。

九、教学反思：

1.教师在活动过程中是否充分关注幼儿的需求，给予个别指导。

2.教学资源是否充足，如绘画材料、视频或图片资料等。

3.活动设计是否合理，能否激发幼儿的兴趣和参与度。

4.幼儿在活动中的表现，是否达到了预期的教学目标。

十、教学建议：

1.针对不同幼儿的绘画水平，给予适当的指导和支持。

2.在活动过程中，鼓励幼儿表达自己的想象和感受。

3.定期开展类似的活动，培养幼儿的美术兴趣和创造力。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注如何将活动目标具体化，并与幼儿的实际情况相结合，确保目标的可达性和可操作性。

二、活动准备：

重点关注树木图片和视频资料的准备，确保资料的丰富性和多样性，以激发幼儿的兴趣和好奇心。

三、活动过程：

重点关注幼儿的绘画过程，包括观察、讨论、创作等环节，确保幼儿能够积极参与并发挥自己的想象力。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，确保幼儿的作品能够得到家长的支持和认可，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。

五、活动注意事项：

重点关注绘画材料的安全性，确保幼儿在使用材料时不会产生任何安全问题。

六、教学资源：

重点关注视频或图片资料的选取，确保资料能够直观地展示树木在不同季节的变化，便于幼儿理解和接受。

七、教学步骤：

重点关注绘画指导环节，确保教师能够有效地指导幼儿进行绘画，并鼓励幼儿发挥自己的创造力。

八、教学评价：

重点关注幼儿在绘画过程中的表现，以及幼儿作品的评价，确保评价能够客观、公正地反映幼儿的绘画水平。

九、教学反思：

重点关注教师在活动过程中的表现，包括对幼儿的指导、教学资源的准备等，以便教师能够及时调整教学策略，提高教学效果。

十、教学建议：

重点关注如何根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方式，以确保教学活动能够达到预期的目标。

本次教案设计了大班美术活动《会变的树》，通过观察和讨论树木在不同季节的变化，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在活动过程中，重点关注了幼儿的绘画过程、教学资源的准备、家园共育的实施、绘画材料的安全性、视频或图片资料的选取、绘画指导环节、幼儿在绘画过程中的表现和作品评价、教师在活动过程中的表现和教学建议等方面。通过这些关注点，确保了活动的顺利进行，并达到了预期的教学目标。