幼儿园大班体育教案：到小动物家玩.docVIP

?幼儿园大班体育教案：到小动物家玩

第一章：活动目标

1.1了解各种小动物的特点，认识它们的家。

1.2培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

1.3培养幼儿的团队协作精神，提高人际交往能力。

1.4培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

第二章：活动准备

2.1教具准备：小动物图片、动物家园图片、体育器材（如跳绳、球等）。

2.2环境准备：宽敞的场地，丰富的体育器材。

2.3幼儿准备：穿着轻便的衣物，适合运动的鞋子。

第三章：活动过程

3.1热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2主题活动（10分钟）

教师出示小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字，说出它们的家在哪里。例如，兔子的家在森林里，小鸟的家在树上等。接着，教师带领幼儿进行相应的体育活动，如跳绳、投球等，让幼儿在活动中体验到到小动物家的乐趣。

3.3放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

4.1教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

4.2教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

第五章：活动延伸

5.1家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

5.2环境创设：教师在班级环境中布置动物家园，让幼儿在日常生活中持续关注和了解小动物。

5.3教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在多种形式中巩固所学知识。

第六章：活动准备

6.1教具准备：小动物图片、动物家园图片、体育器材（如跳绳、球等）。

6.2环境准备：宽敞的场地，丰富的体育器材。

6.3幼儿准备：穿着轻便的衣物，适合运动的鞋子。

第七章：活动过程

7.1主题活动（10分钟）

教师出示小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字，说出它们的家在哪里。例如，兔子的家在森林里，小鸟的家在树上等。接着，教师带领幼儿进行相应的体育活动，如跳绳、投球等，让幼儿在活动中体验到到小动物家的乐趣。

7.2互动游戏（10分钟）

教师组织幼儿进行互动游戏，如“小动物找家”游戏，幼儿扮演小动物，通过体育活动找到自己的家。这个过程中，幼儿可以学到合作、交流和解决问题的能力。

7.3放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

8.1教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

8.2教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

第九章：活动延伸

9.1家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

9.2环境创设：教师在班级环境中布置动物家园，让幼儿在日常生活中持续关注和了解小动物。

9.3教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在多种形式中巩固所学知识。

第十章：教学评价

10.1教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动能力、团队协作能力和人际交往能力。

10.2教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动对幼儿的影响。

10.3教师根据幼儿在活动中的表现，给予合理的评价和建议，促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

1.活动目标：在设定活动目标时，需要关注幼儿对小动物特点的认识，以及对体育活动的兴趣培养。教师需要设计具体可行的目标，以便在活动结束后进行评价。

2.活动准备：对于活动准备的环节，需要重点关注教具和环境布置的准备。教具需要具有教育意义，能够引发幼儿的兴趣；环境布置需要能够吸引幼儿的注意力，保证活动的安全性。

3.活动过程：在活动过程的设计中，需要重点关注主题活动的设计和互动游戏的设计。主题活动需要与活动目标相符合，能够引导幼儿学习小动物的特点；互动游戏需要能够激发幼儿的参与热情，培养他们的团队协作能力。

6.教学评价：在教学评价环节，需要关注幼儿在活动中的表现和教师对幼儿的评价。教师需要全面观察幼儿的表现，给予合理的评价和建议，促进幼儿的全面发展。