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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关试卷附带答案

单选题（共20题）

1.在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（）。

A.旧知导入

B.实验导入

C.问题导入

D.直接导入

【答案】A

2.某教师在进行“常见的酸”这一知识点的教学时，首先让学生了解盐酸、硫酸、硝酸、醋酸的性质，然后总结出了酸的通性。该教师运用的主要教学方法是（）。

A.归纳法

B.演绎法

C.实验法

D.探究法

【答案】A

3.将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）。

A.硝酸铵

B.生石灰

C.烧碱

D.食盐

【答案】A

4.下列物质中不存在氢键的物质是（）。

A.冰醋酸中醋酸分子之间

B.一水合氨中的氨分子与水分子之间

C.液态氟化氢中氟化氢分子之间

D.可燃冰（CH4·8H2O）中甲烷分子与水分子之间

【答案】D

5.“化学平衡”概念所属的化学知识类型是（）。

A.化学事实性知识

B.化学技能性知识

C.化学理论性知识

D.化学情意类知识

【答案】C

6.小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢?小丽将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，小丽没有应用的科学方法是（）。

A.猜想

B.实验

C.推理

D.归纳

【答案】D

7.教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是（）。

A.分析和理解教材内容

B.把握教材的重点、难点

C.挖掘教材内容的教学价值

D.确定教材的教学目标

【答案】D

8.下列表述错误的是（）。

A.只有①②

B.①③④

C.②③④

D.①②③

【答案】D

9.随着电子的发现，人类开始揭示原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是（）。

A.拉瓦锡

B.道尔顿

C.阿伏加德罗

D.汤姆生

【答案】D

10.下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（）。

A.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性

B.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目

C.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势

D.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性

【答案】B

11.化学课堂上，有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验，这种兴趣属于（）。

A.感知兴趣

B.操作兴趣

C.探究兴趣

D.创造兴趣

【答案】A

12.下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是()。

A.NaOH

B.HCl

C.Na2S

D.Na202

【答案】A

13.随着电子的发现，人类开始揭示原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是（）。

A.拉瓦锡

B.道尔顿

C.阿伏加德罗

D.汤姆生

【答案】D

14.由苯（C6H6）和乙醇（C2H5OH）的结构与化学性质来推测苯酚（C6H5OH）可能具有的化学性质，所采用的学习策略是（）。

A.多种感官协同记忆策略

B.知识结构化策略

C.联系一预测策略

D.练习一反馈策略

【答案】C

15.下列实验操作中，错误的（）。

A.蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后，才停止加热

B.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处

C.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

D.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大

【答案】D

16.下列哪项不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中“身边的化学物质”设置的二级主题?（）

A.生活中常见的化合物

B.我们周围的空气

C.常见的化学合成材料

D.金属与金属矿物

【答案】C

17.在中学阶段，下列反应能一步实现的是（）。

A.Al2O3→Al（OH）3

B.NaNO3→NaCl

C.MgO→MgCl2

D.CaCO3→Na2CO3

【答案】C

18.使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏高的是（）。

A.用天平（使用游码）称量时，被称量物与砝码的位置放颠倒了

B.用滴定管量取液体时，开始时平视读数，结束时俯视读数

C.溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤

D.转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水

【答案】B

19.教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括（）。

A.化学课程的课时总数

B.学生已有的认知特点

C.学生已有的知识基础

D.化学课程标准

【答案】A

20.电子层相同的三种元素X、Y、Z，它们最高价氧化物对应的水化物的酸性由强到弱的顺序为HX04H2Y04H3