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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力训练试卷提供答案解析

单选题（共20题）

1.教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是（）。

A.分析和理解教材内容

B.把握教材的重点、难点

C.挖掘教材内容的教学价值

D.确定教材的教学目标

【答案】D

2.高中化学课程中，体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是（）。

A.实验教学

B.化学与技术

C.物质结构与性质

D.有机化学基础

【答案】A

3.在新课程中，选取化学教学内容的原则不包括（）。

A.十分强调知识的逻辑顺序

B.重视学生实验技能的掌握

C.重视学习情境的创设

D.教材的内容要具有弹性

【答案】A

4.下列关于教学重点和教学难点的说法错误的是（）。

A.教学重点是教学目标中最核心内容的表现

B.教学重点对于所有学习相同章节课程内容的学生而言是一致的

C.教学难点是相对于学生已有的认知能力而言的，学生能力水平不同，教学难点也不同

D.教学重点一定是教学难点

【答案】D

5.化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是（）。

A.石英可导电，能用于生产光导纤维

B.粗盐经过溶解、过滤、蒸发结晶，即可得到纯净物氯化钠

C.明矾净水，靠的是与水反应生成的胶体

D.常见的氮肥都属于铵盐类无机物

【答案】C

6.在实验室进行化学实验时，稍有不慎即会酿成大祸，生活中对于化学用品的取用同样要求谨慎。下列采取的安全措施错误的是()。

A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风

B.自来水厂用氯气给自来水消毒

C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿玻璃棒缓缓倒入水中

D.燃着的酒精灯，酒精不够时，可直接添加

【答案】D

7.下面关于高中化学课程性质的描述错误的是（）。

A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程

B.课程强调学生的主体性

C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能

D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程

【答案】D

8.保护环境是每一个公民的责任。下列做法：①推广使用无磷洗涤剂；②城市生活垃圾分类处理；③推广使用一次性木质筷子；④推广使用清洁能源；⑤过量使用化肥、农药；⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是（）。

A.①②④⑤

B.②③④⑥

C.①②④⑥

D.③④⑤⑥

【答案】C

9.教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括()。

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

【答案】B

10.建立真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是（）。

A.支架式教学

B.情境式教学

C.探究式教学

D.启发式教学

【答案】B

11.对于以下烷烃，最容易由相应的环烷烃加氢开环生成的是（）。

A.CH3CH2CH3

B.CH3(CH2)2CH3

C.CH3(CH2)3CH3

D.CH3(CH2)4CH3

【答案】A

12.《义务教育化学课程标准（2011年版）》的课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题（单元）构成，下列属于二级主题的是（）。

A.物质构成的奥秘

B.科学探究

C.化学物质的多样性

D.物质的化学变化

【答案】C

13.下列属于“知识与技能”教学目标的是（）。

A.培养对实验的观察、分析能力

B.养成尊重科学、实事求是的科学态度

C.知道物质燃烧的必要条件

D.通过实验探究.学会科学探究的方法

【答案】C

14.下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是()。

A.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学

B.通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，学习科学探究方法

C.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望

D.体会化学与人类社会进步及社会发展的关系

【答案】B

15.化学实验有不同的分类方式，按照实验主体的不同，可分为（）。

A.探究性实验和验证性实验

B.演示实验和学生实验

C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验

D.定性实验和定量实验

【答案】B

16.下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（）。

A.知识与技能目标：利用实验的手段，学会硫酸的强氧化性

B.过程与方法目标：掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性等性质

C.情感态度与价值观目标：通过探究硫酸的物理性质和化学性质，提高动手、动脑和运用知识的能力

D.情感态度与价值观目标：通过浓硫酸与稀硫酸的对比，学习“量变质变”规律和尊重客观事实、实事求是的原则

【答案】D

17.下列说法正