我谈水浒人物(谢佳教案).docVIP

?我谈水浒人物（谢佳教案）

第一章：引言

1.1教学目标

让学生了解《水浒传》的作者施耐庵及其创作背景。

引导学生关注《水浒传》中的人物形象及其性格特点。

1.2教学内容

介绍《水浒传》的作者施耐庵及其创作背景。

通过分析《水浒传》中的人物形象，引导学生认识不同性格特点的人物。

1.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

1.4教学步骤

介绍《水浒传》的作者施耐庵及其创作背景。

分析《水浒传》中的人物形象，引导学生认识不同性格特点的人物。

学生分组讨论，分享各自对《水浒传》中人物的看法。

第二章：林冲

2.1教学目标

让学生了解林冲的性格特点及其在《水浒传》中的表现。

2.2教学内容

分析林冲的性格特点，如忠诚、勇猛、忍耐等。

通过具体情节展示林冲在《水浒传》中的表现。

2.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

2.4教学步骤

分析林冲的性格特点，如忠诚、勇猛、忍耐等。

通过具体情节展示林冲在《水浒传》中的表现。

学生分组讨论，分享各自对林冲的看法。

第三章：武松

3.1教学目标

让学生了解武松的性格特点及其在《水浒传》中的表现。

3.2教学内容

分析武松的性格特点，如勇猛、果断、刚烈等。

通过具体情节展示武松在《水浒传》中的表现。

3.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

3.4教学步骤

分析武松的性格特点，如勇猛、果断、刚烈等。

通过具体情节展示武松在《水浒传》中的表现。

学生分组讨论，分享各自对武松的看法。

第四章：李逵

4.1教学目标

让学生了解李逵的性格特点及其在《水浒传》中的表现。

4.2教学内容

分析李逵的性格特点，如勇猛、直率、暴躁等。

通过具体情节展示李逵在《水浒传》中的表现。

4.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

4.4教学步骤

分析李逵的性格特点，如勇猛、直率、暴躁等。

通过具体情节展示李逵在《水浒传》中的表现。

学生分组讨论，分享各自对李逵的看法。

第五章：鲁智深

5.1教学目标

让学生了解鲁智深的性格特点及其在《水浒传》中的表现。

5.2教学内容

分析鲁智深的性格特点，如豁达、善良、勇猛等。

通过具体情节展示鲁智深在《水浒传》中的表现。

5.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

5.4教学步骤

分析鲁智深的性格特点，如豁达、善良、勇猛等。

通过具体情节展示鲁智深在《水浒传》中的表现。

学生分组讨论，分享各自对鲁智深的看法。

第六章：宋江

6.1教学目标

让学生了解宋江的性格特点及其在《水浒传》中的表现。

6.2教学内容

分析宋江的性格特点，如智谋、仁义、权谋等。

通过具体情节展示宋江在《水浒传》中的表现。

6.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

6.4教学步骤

分析宋江的性格特点，如智谋、仁义、权谋等。

通过具体情节展示宋江在《水浒传》中的表现。

学生分组讨论，分享各自对宋江的看法。

第七章：吴用

7.1教学目标

让学生了解吴用的性格特点及其在《水浒传》中的表现。

7.2教学内容

分析吴用的性格特点，如智谋、沉着、策略等。

通过具体情节展示吴用在《水浒传》中的表现。

7.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

7.4教学步骤

分析吴用的性格特点，如智谋、沉着、策略等。

通过具体情节展示吴用在《水浒传》中的表现。

学生分组讨论，分享各自对吴用的看法。

第八章：燕青

8.1教学目标

让学生了解燕青的性格特点及其在《水浒传》中的表现。

8.2教学内容

分析燕青的性格特点，如忠诚、俊朗、机智等。

通过具体情节展示燕青在《水浒传》中的表现。

8.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

8.4教学步骤

分析燕青的性格特点，如忠诚、俊朗、机智等。

通过具体情节展示燕青在《水浒传》中的表现。

学生分组讨论，分享各自对燕青的看法。

第九章：石秀

9.1教学目标

让学生了解石秀的性格特点及其在《水浒传》中的表现。

9.2教学内容

分析石秀的性格特点，如勇猛、机智、忠诚等。

通过具体情节展示石秀在《水浒传》中的表现。

9.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

9.4教学步骤

分析石秀的性格特点，如勇猛、机智、忠诚等。

通过具体情节展示石秀在《水浒传》中的表现。

学生分组讨论，分享各自对石秀的看法。

10.1教学目标

10.2教学内容

讨论《水浒传》中的人物对当代社会的启示。

10.3教学方法

采用讲述、分析、讨论等方式进行教学。

10.4教学步骤

讨论《水浒传》中的人物对当代社会的启示。

重点和难点解析

1.分析人物性格特点：在介绍每位水浒人物时，分析他们的性格特点是非常关键的环节。这需要学生深入理解文本，从中提炼出人物的主要性格特征。