标点符号的用法及正确使用课件.pptVIP

一、有关知识分类：分点号和标号两大类句号问号感叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：点号着间连专重隔接名号号号号引号破折省略书名号号号括号标号“（）”【】‘〔〕《》——……〈〉﹒·——’[]

④有的句子虽然有疑问词，但不是问句，不用问号

①感叹句的末尾用叹号例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！②感情强烈的祈使句用叹号例：同志们，跟我来！

①主语谓语都比较长，中间用逗号例：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。②宾语是较长的主谓词组，前面用逗号例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。③句首状语后边可以用逗号例：对于这个城市，他并不陌生。

例：我们要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。③较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号例：这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，让人陶醉。

⑤集合词念起来不停顿，不用顿号例：公安干警中小学生大专院校男女老少⑥并列谓语之间不用顿号例：这省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。⑦连词前边不用顿号我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了较大发展。

例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。②用在“说、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，提起下文

例：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。④总括性话语前边，也可以用冒号，以总结上文例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

例：“大桥就要通车了”，他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”a.把引用的话独立来用，末尾标点放在引号内例：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”b.把引用的话作为作者的话的一部分，引文末尾不用标点例：“满招损，谦受益”这句格言流传到今天至少有两千年了。

c.引用的话作为作者的话的一部分，且在句末，标点放在引号外例：徐悲鸿笔下的马，正如有人评价的那样“形神兼备，充满生机”。例“小”和“大”比较起来，“小”总是被人轻视的。例：这样的“聪明”人还是少一点好。④表示特定称谓例：为实现“四化”大干苦干。

例：他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟大人物”和“英雄”。例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”①注释句内某些词语叫句内括，句内括要紧贴被注释词语后，括号内最末一个点号应省去例：中国猿人（全称“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重

②注释整个句子的叫句外括，句外括放在句末标点之后，括号内的标点不变例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）例：中国古代四大发明——造纸、火药、印刷术、指南针，为世界文明作出了卓越的贡献。例：为了全国人民——当然包括自己在内——的幸福，我们每个人都要努力工作。

例：“今天好热呀！——你什么时候去上海？”⑤表示意思的转折例：“语言笨一些没关系——但记住这是说初写的，你千万不要以为这就好了。”例：“你叫警察杀了矿上许多工人，你还——”

例：她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”②表示列举的省略（三项以上）例：什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……③表示话未说完例：“忘了？这真是贵人眼高……”

例：《史记》《孔乙己》《人民日报》《人民文学》要求读者特别注意的字词句，用着重号标明

①两个相关的名词构词一个意义单位，中间用连接号例：我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区。②相关的时间、地点或数目之间用连接号，表起止例：鲁迅（1891~1936）中国现代伟大的文学家“北京—广州”直达车

③几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号例：人类的发展可分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。④相关的字母、阿拉伯数字之间，用连接号，表产品型号①外国人和某些少数名族人名内各部分的分界列昂纳多·达·芬奇爱新觉罗·努尔哈赤

①人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号例：司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。16.分号例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

②非并列关系的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号例：我国年满十八周岁的公民，不分名族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住情况，都有选择权；但依法被剥夺政治权利的人除外。

例：中华人民共和国的行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市、特别行政区；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

1.标点符号的位置，一行之首不打标点，引号不能拆开使用2.并非所有的问句都用问号，反问句表强烈情感时用“！”4.凡是直接完整引用别人的话，末尾的标点打在引号内凡是引文是作者一句话的一部分，末尾的标点放在引号外