高中雷雨完整省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptxVIP

雷雨;《雷雨》标题意义;《雷雨》主要人物关系表

繁漪（35）

周冲（17）

周朴园（55）周萍（28）

鲁侍萍（47）鲁大海（27）

四凤（18）

鲁贵（48）;思索：本场戏有那几对矛盾冲突？出场人物间有着怎样关系？这种关系背后隐藏着怎样社会矛盾？;矛盾焦点;分析人物形象:周朴园;当年，为了迎娶富家小姐，他和他母亲在年三十夜里将侍萍和她刚生下三天第二个孩子赶出家门。;他一直用当年侍萍用过家俱，摆着侍萍旧照片，保留着侍萍喜欢关着窗子小习惯，据他自己说，是出于对侍萍思念。可是这种思念是很有程度，因为他在和鲁侍萍谈话中，得知侍萍还活着时，并不想见她，而在得知眼前人就是侍萍后，他第一反应是他没有躲过去，侍萍要来敲诈他了。可见，他思念是当年温柔、聪慧且早已死去，不会对自己有任何威胁侍萍，而且这种思念恐怕也更多是出于他自己要寻求良心上抚慰需求，以及装模作样给他人看。;在处理工人罢工事件时，他首先进行血腥镇压，首先采取分化收买政策，并开除闹罢工闹得最凶工人鲁大海。在和鲁大海正面交锋中，他稳操胜券，不急不躁，对于鲁大海责骂，他不轻易动怒，保持着冷静，说话简练，打击性却很强。;冷酷无情，丧失人性，是为获取最大经济利益而不择伎俩反动资本家形象。;周朴园;分析人物形象:鲁侍萍;她年轻时和周朴园曾有过一段甜蜜婚恋生活，可是好景不长，她和她第二个儿子被赶出周家，走投无路之下，她投河自尽，却被人救活了。为了孩子，她嫁过两次人，但都不如意。她什么事都做，“讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人”。坎坷不幸遭遇，没有消磨掉她美好品质，只是让她对现实有了清醒认识。;对于她和周朴园过去恋情，她即使愤恨于当年周朴园无情无义，不过因为部分责任在周朴园母亲身上，所以她难免对往事有一些思念，对周朴园也残留有一些感情。比如，当她陷入对往事回想中，不想再隐瞒自己身份时候，周朴园???想逃避，打算中止对话，她接连两次追问：“老爷，您想见一见她么？”“老爷想帮一帮她么？”她希望能得到必定回答，因为这么就表明周朴园对“侍萍”怀着真诚想念，对她而言就是一个抚慰。又如，她身份刚一点明，周朴园几句让她以为受到莫大欺侮话深深刺痛了她，她内心积聚愤恨、痛苦化作一段段话倾泻出来，局面一时超出周朴园控制，可是在她稍微平静一些之后，周朴园几句表明就让她基本相信了他“真情”。从这些地方能够看出，侍萍对周朴园恨得不够彻底。;她要马上带着四凤走；她将周朴园签好支票随手撕掉；她必定地说鲁大海不会认周朴园做父亲。;她只想见见她大儿子周萍一面，却没想到要认他；以后眼看着弟兄相斗，她感情激动，心绪混乱，差点向周萍明说自己身份，可还是马上控制住自己。;鲁侍萍是一位善良、刚强、自尊、清醒下层妇女形象。;分析人物形象:鲁大海;一个觉醒了工人，罢工工人代表。他与周朴园，从血缘上看是父子；从社会关系上看是阶级敌人。在屈辱中成长，对资本家有着清醒、透彻认识。他坚定无私，含有彻底斗争精神；但斗争经验不足，也显鲁莽幼稚。他是剧中亮色。;周朴园是一位实力雄厚、掌握企业大权资本家，在家庭里，他一样有着至高无上威严，他话就是命令。课文里，在确知侍萍身份以后，他口气变得冰凉、严厉，中间除了他为了软化侍萍而表明自己那两段话语气显著温和下来以外，别话都较短，口气干脆。他还重复追问鲁侍萍“想要什么”，以为危险基本解除后他如释重负地说“那么，我们就这么处理了”，这些都让人以为他是在居高临下地和生意对手谈判，而这是和他身份、地位、性格，也是和他当前处境相符合。;在和鲁大海正面交锋中，他端着架子，派头十足，明知道鲁大海是谁，还一本正经地问他：“你叫什么名字？”这句话马上在他和鲁大海之间确立下董事长和普通工人关系。在让鲁大海相信工人代表们已经签下了复工协议时，周朴园因为胜券在握，心理上占优势，对他显得很有耐心，“好人物”姿态十足。即便鲁大海骂他“卑劣无赖”“不要脸”，他也没有动怒，只是说：“你认为你们那些代表们，那些领袖们都可靠么？”“你就这么相信你那同来几个代表么？”“对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成。”这些语言很符合周朴园这么很有伎俩、经验老练、不轻易动感情资本家形象。;鲁侍萍是一位曾遭受过生活巨大打击，长久辗转于底层旧式妇女，对于似乎无法逃避生活怪圈，她无力追究，