2022年学生学习态度调查报告.docx

Word文档

PAGE1

2022年学生学习态度调查报告

当代高校生该如何去学习?换句话说，即如何正确的去对待课本的理论学问及对力量的培育与应用力量，了解同学的学习状况是我们学校开展学风建设的基本依据。我部通过对本校部分同学的调查，发觉在校同学在学习上存在着动机多样而不务实与勤奋不够、学习内容僵化与学习价值取向有用等诸多问题。因此，我认为要从主观和客观两方面促进同学们的学习状况，促进他们在学业上取得更大的进步。

一、调查对象和方法：

1.对象按院系及专业抽取同学100人，其中大一60人，大二40人。

2.方法和基本状况：我采纳自行设计的调查问题，利用课余时间让同学们在寝室或教室接受调查，实行不记名调查。调查内容包括学习目的、学习意义、学习策略与方法、课余生活支配、将来就业等方面。

二、调查数据及分析：

本次调查通过对本校的男女比例为42%：58%

内容：

1、您的学习目的是()

a为了更深的学习b为顺当的获得文凭c全面提高自身素养，为实现人生抱负做预备d没想过

2、您认为学习有意义吗()

a深远意义b无所谓c没意思d没想过

3、有人说活着就是为了学习，学习为了更好的活着。您同意吗()

a同意b不同意c说不准d没想过

4、假如在学习中遇到问题，您会()

a求助同学b求助老师c求助网络d去图书馆查阅

5、在学校里您上自习状况()

a有时上b常常上c间或上d一般不上

6、您常常去图书馆吗()

a有时去b常常去c间或去d一般不去

7、您的上课状况()

a常常不去上课b间或不去上课c喜爱的课去d去上课，但常常迟到

8、您觉得自己在课上的表现()

a常常很乐观b喜爱的课很乐观c不怎么表现自己d不会乐观表现

9、上课时您会实行哪种记笔记的方式()

a不停地记笔记，课后复习b仔细听课，间或记笔记c不记笔记，只看自己的书d不记笔记，但仔细听课

10、您的个人主动性如何()

a主动完成学习任务b主动查找学习任务c能够完成学习任务d不得不完成学习任务

11、您对现在的专业()

a布满信念b没有信念c还不了解d比较绝望

12、您对现在的任课老师()

a都特别满足b大多数满足c特别绝望d不知道

13、您是否制订了学习方案()

a制定了，并在仔细的执行b制订了，但不常常的坚持c依据课程学习d没有学习方案

14、您觉得高校的学习重要吗()

a特别重要b重要c一般d不是特殊的重要

15、有人说学习不是为了考试，考试为了更好的学习，您同意吗()

a完全赞同b无所谓c不同意d不知道

16、您现在的学习成果()

a优秀b中等偏上c中等偏下d较差

17、对所要求的学科学习状况()

a努力学好b正在努力c还没有进入状态d混一天算一天

18、在学习上您会坚持自己的观点吗()

a常常会b间或会c很少会d间或会

19、您会在自己的一个阶段的学习后进行总结吗()

a常常会b间或会c很少会d从不

20、您会不掌握时间的在网吧等消遣场所玩很久吗()

a常常会b间或会c很少会d从不

21、您的家长会给您一个良好的学习氛围吗()

a常常会b间或会c很少会d从不

22、通过自己在高校学习的经受，谈谈对高校的感受，您觉得应不应当上高校，为什么?

通过问卷调查表明两方面对高校生学习态度的影响：

一内因：

1.学习有乐观正确态度的同学占少部分，多数同学的学习态度及目标上存在问题。偏科及目标不明确的同学占大多数，要提高同学的成果还得从偏科方面和树立正确的学习目标入手。如何转变同学的学习态度、提高同学学习的爱好、树立正确的学习目标是老师应当重点考虑的问题。要详细了解到哪个同学哪科不好，哪科老师就应重点关注、帮教使其转变态度树立正确的进展方向，建立信念，成果的提高是必定的结果。

2.为学习没意思、无法用心致志、没有学习目标的占比例较高。这些同学的心理健康方面可能存在肯定的问题。可能有空虚，学习目标不明确、自我评价过低和认知等方面的心理问题。

3.当前高校生的就业压力是逐年加大的，所学专业学问在今后岗位上如何应用不了解，专业不对口就业以及自主择业使得“读高校无用论”思想盛行，许多对将来渺茫的同学就放弃了仔细学习的想法，更盼望多的去获得一些好像更实际的东西